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随着课程改革的推进，尤其是核心素养研究的深入，深度学习作为培养学生面对未来的必备品格和关键能力逐步被教育界认可。通过学科思维导图、逻辑关系框架图、学科解题策略图、数量关系示意图等策略让思维被“看见”，从而实现深度学习，发展学生的高阶思维。
聚焦思维可视化 走向深度学习与高阶思维
【摘 要】
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随着课程改革的推进，尤其是核心素养研究的深入，深度学习作为培养学生面对未来的必备品格和关键能力逐步被教育界认可。通过学科思维导图、逻辑关系框架图、学科解题策略图、数
【机 构】
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诸暨市实验小学教育集团荷花小学 浙江 诸暨 311800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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