【摘 要】
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新课程改革是我国教育发展的重要举措,随着新课改的不断推进,我国较多高校也相应设置了信息技术课程。信息技术具有较强的实践性,学生需要花费较多的时间与精力掌握知识。在
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新课程改革是我国教育发展的重要举措,随着新课改的不断推进,我国较多高校也相应设置了信息技术课程。信息技术具有较强的实践性,学生需要花费较多的时间与精力掌握知识。在实际操作中,学生往往会遇到各种挑战,并且课程时间比较有限,同时信息技术教学的质量又不能得到保障,所以,对新课改背景下的高中信息技术教学进行研究十分有必要。
The new curriculum reform is an important measure for the development of education in our country. With the continuous promotion of the new curriculum reform, more colleges and universities in our country have also set up information technology courses accordingly. Information technology has strong practicality, students need to spend more time and energy to master knowledge. In practice, students often encounter various challenges, and the course time is limited. At the same time, the quality of information technology teaching can not be guaranteed. Therefore, it is necessary to study the information technology teaching in high school under the new curriculum reform.
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