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教学系统内诸多因素相互作用、共同影响教学的有效性：教师、学生、教学内容。教学五环节中备课、上课、作业、辅导和评价也相互作用、共同影响着教学的有效性。文章结合信息科技学科特点，从作业视角分析、实践和探究，阐述提高教学有效性的一些方法策略。
提高信息科技学科作业有效性策略探索
【摘 要】
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教学系统内诸多因素相互作用、共同影响教学的有效性：教师、学生、教学内容。教学五环节中备课、上课、作业、辅导和评价也相互作用、共同影响着教学的有效性。文章结合信息科
【机 构】
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上海市世界外国语中学
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2010年3期
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