谈一种特殊倒装句的结构及原因

来源 :疯狂英语·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjk29001431
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:英语中的倒装句是一种常见的语言现象。但人教社2004年新出版的高中英语教材中出现的一类倒装句却有着“与众不同”的特征。本文详细地分析了这类倒装句的句法结构及其倒装的4种原因。
  关键词:英语倒装句 ;句法结构 ;倒装原因
  
  1. 引言
  
  英语中的倒装句是一种常见的语言现象,在人教社2004年新出版的高中英语教材中就出现了很多倒装句,但是其中的一种倒装句却有着“与众不同”的特征。教材、一些教学辅导书及其它一些语法书对这种倒装句的结构及原因给予了不同的分析、解释。请先看高中教材中的一个例句(例句编号为笔者所加):
  (1) Starting at almost the same time were the international movements for the rights of women.在同一时期发生的还有争取妇女权利的国际运动。(高二下,P.31)
  对于这类倒装句中在句首的-ing形式,有的人认为它是现在分词做表语,有的人认为它是进行时中的主动词,有的人认为它是动名词做表语 ;对于这类倒装句的原因,有的人认为是为了强调在句首的现在分词;有的人认为是为了强调在句尾的主语 ;有的人认为这种结构是为了句子的平衡。可以说,对于这类倒装句的结构与原因,人们见解各异,莫衷一是。下面笔者主要从这类倒装句的结构和原因两方面谈一下自己的见解,便于老师们在教学中用作参考。
  
  2. 此类倒装句的结构
  
  笔者认为,这是不同于部分倒装和全部倒装的一种特殊倒装句,有的已变成语序固定的句型,不能把它作为一般的倒装句来分析。 它常用于新闻体中,所以有些语法学家把它称为“新闻体倒装句”(Journalist Type of Inversion)。这种句子可以分为3部分 :(1)出现在句首的是现在分词,它是进行时中的主动词(Main Verb);(2)be是助动词,而不是连系动词,它帮助主动词构成进行时;(3)be之后的部分为主语。这样的句子结构为“现在分词 +be的各种形式+主语+……”。在这种倒装句中,主动词(连同其宾语或状语)和助动词be双重提前,形成了全部倒装。这种句子以be为界,一分为二:be之前的部分为主动词,be之后的部分为主语 ;同时be又起着桥梁作用,它将前后两个部分连接起来;be要和后面的主语保持数的一致。如用正常语序来改写例(1),则为:
  The international movements for the rights of women were starting at almost the same time.
  
  3. 此类倒装句的原因
  
  如前所示,此类倒装句有着相对应的正常语序的句子。那人们就要问,为什么不使用正常语序的句子呢?我们说,选用这种句型是为了达到某种修辞效果。
  3.1 为了强调主语
  决定英语语序结构的两条重要原则是句尾中心(End Focus)和句尾重量(End Weight)。
  根据英国著名语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)提出的可对话语进行语义切分的理论,英语句子除了可以按句法结构分为语法上的主语和谓语外,还可以从语言交际功能的角度,对话语进行语义上的切分,把一句话切分为主位(Theme)和述位(Rheme)。英语句子的主位大多表示已知信息(Old / Given / Known Information),述位传递的是新信息(New Information)。而新信息的最关键部分又通常出现在句尾,这就是句尾中心(End Focus)。句尾中心的信递动力作用(Communicative Dynamism)的值最高。所以人们在组词成句时往往将说话人认为最重要的内容置于句尾。在此句型中,人们通过调整语序从而使主语占据了句尾而受到了强调。同时由于现在分词短语位于句首,也就为整个句子“设置布景”(set the scene)。如:
  (2)Sitting at her desk in deep concentration was my sister Flora. 坐在书桌旁沉思的是我妹妹芙罗拉。(张今,张克定1998:61)
  (3)Also traveling around the sun are a number of comets.同时绕着太阳运行的还有许多彗星。(王福祯 2002 :237)
  上述两句的主语分别为my sister Flora和a number of comets,它们都不长,如用正常语序,句子也不是头重脚轻。之所以用倒装,主要是为了强调这两个主语。
  3.2 为了平衡句子结构
  如上所述,英语中影响语序的一条重要原则是句尾重量(End Weight)。它要求句子的尾部应比句子的头部更长、更重一些,句子结构应避免头重脚轻,所以字数较多、结构较复杂的成分应安排在句尾。有时主语(连同它的定语或同位语)较长,人们就采用这种倒装结构,以满足句尾重量原则。如:
  (4)Throwing the hammer here is Champion William Anderson, who, when he's not winning prizes, is a hard working shepherd in the Highlands of Scotland.正在掷链球的是冠军威廉·安德森,他没赢得这些奖之前,是来自苏格兰高地的一位勤劳的牧羊人。(章振邦1997:1576)
  此句的谓语部分是is throwing the hammer here,它比较短;主语是Champion William Anderson,它后面又带有较长的定语从句who is a hard working shepherd in the Highlands of Scotland, 该定语从句中又插入了when引导的时间状语从句。此句如按正常语序安排,则句子结构严重头重脚轻。为照顾句子结构的平衡,就将较短的谓语部分移前,把较长的主语部分放在句尾。
  3.3 为了上下文的衔接与强调
  当下一句的某一成分在上文提到过时,人们常将它移至句首,使语篇上下文在结构上衔接、语义上连贯。如:
  (5)There is a gate to the south of Tian An Men Square. Facing the gate is the Monument to the People's Heroes.天安门广场的南面有一个城门。面对着城门的是人民英雄纪念碑。(李俊峰 1994 :372)
  (6)The atom has a central part called the nucleus. Circling the nucleus are electrons.原子中有一个中心部分,称为原子核。环绕原子核运行的是电子。(同上)
  (5)、(6)中的第二个句子的分词部分含有the gate与the nucleus, 它们都是上文提到过的。现在把它们前移,就使得上下两句衔接得非常紧密。同时,主语the Monument to the People's Heroes 和electrons处于句尾中心的位置,得到了强调。可以说,句子结构这样安排,取得了衔接与强调的双重效果。
  3.4 为了进行对比
  (7)Coming to Belfast this month are the Breeders and Levellers, while next month sees Jethro Tull in town.本月布伦德夫妇及莱维勒夫妇将到贝尔法斯特,下个月人们在城里将看到查斯罗·塔尔。(《朗文英语口语和笔语语法》,外语教学与研究出版社2000:907)
  上例第一分句的主语the Breeders and Levellers和第二分句的宾语Jethro Tull都位于了句尾,对这些人的活动及活动的时间进行了对比。
  上面我们谈了此类倒装句的4种原因。但我们不能把这几种原因截然分开,有时一个句子的倒装是集两三种原因于一身的。现在我们再把例(1)放到语篇的层面观察一下。这一句的上一段的最后两句话为 :For more than a hundred years black people had to fight to be given the rights to vote, choose where to live, study and work. Nelson Mandela was a great freedom fighter, who fought for the rights of black people in South Africa. 例(1)前移的Starting分词短语中有一个表示时间的介词短语at almost the same time, 该短语是指上段所说的For more than a hundred years。这样Starting和at almost the same time一块提前,就使得上下两段衔接紧密。 所以说,例(1)中Starting分词短语的前移,达到了三个目的 :把主语后移,使它得到了强调 ;把较长的主语后移,使句子结构平衡 ;使得上下两段衔接紧密。
  
  参考文献
  Quirk et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman
  Group Limited, 1985.
  薄冰. 新编英语语法. 北京:世界知识出版社,2004.
  孟宪珍. 无敌英语语法. 北京:外文出版社,2004.
  王福祯. 英语句子结构. 成都:四川辞书出版社,2002.
  张道真. 张道真英语语法. 北京:商务印书馆,2002.
  张今、张克定. 英汉语信息结构对比研究. 开封:河南大学出版社,1998.
  章振邦. 新编英语语法(第三版). 上海:上海外语教育出版社,1997.
其他文献
My 1)proposal is that every person in the world should have a Pinoccio nose—a bit of global genetic engineering that would take us to the next evolutionary stage in social intelligence. You keep your
期刊
摘要:《现代汉译英口译教程》是一本优秀的口译教程,笔者从语法、用词等方面提出了少量值得商榷的地方。  关键词 :汉英口译;教程;商榷  [中图分类号]H315.9   [文献标识码]A  [文章编号]1006-2831(2006)10-0048-4    Abstract: Though Contemporary Oral Interpreting is an outstanding course
期刊
Don认为第一次约会或相亲的时候,不该让女孩来为餐费买单,所以作为男生的他,约会的时候总会主动买单。  Sally: ①That tiramisu was to die for!  Don: I personally preferred my 1)decadent chocolate 2)mousse cake.  Sally: ②I beg to differ, but we’ll have t
期刊
Susanna: Good morning, Harvey.  Harvey: Hey, Susanna. I’m surprised to see you up this early. Susanna: Really? I’m a bit of an early bird. I often come to this coffee shop before class. What brings yo
期刊
Zach: Uh oh! Here comes the dreaded check...  Kayla: Why is it dreaded? Please don’t tell me you’re one of those 1)cheapskates, who “accidentally” forgets his wallet at the most 2)inopportune time.  Z
期刊
Carolyn: (looking through the classifieds) This one…no…That one…no…  Edward: Hi, Carolyn. What are you up to?  Carolyn: Oh, hi, Edward. I’m going through this list of job postings.  Edward: You don’t
期刊
JB Bernstein是一名职业体育经纪人,在经历了事业的辉煌发展后,他与搭档成立了自己的经纪公司,却不料遭受了重创,JB的事业和人生都面临着危机。一个偶然的机会,他想出到印度进行棒球新星征选的点子,在得到赞助商的首肯之后,他踏入了这个古老的国度。JB能如愿选到合适的球员吗?他的事业和人生会因此出现转机吗?  印度元素和美国梦贯穿其中的影片《百万金臂(Million Dollar Arm)》根据
期刊
Robert Siegle (Host): Ralph Ellison’s 1952 novel,“Invisible Man,” is a 1)searing exploration of race and identity. It won the National Book Award and was named one of the 100 best novels of the 20th c
期刊
副词too看似简单,但它在英语中的使用频率又  极高,且使用时往往容易出错,因此,能否正确掌握其使用方法,对于英语学习者,特别是初学者具有重要的作用。笔者在多年的英语教学中,摸索出了too的若干使用规律,现略述如下,希冀能对广大读者有所帮助。    1. too一般放于肯定句末,表示“也”。  e.g. I know the answer, too. 我也知道答案。  注意:否定句末的“也”须用e
期刊
人物简介:  李朝阳,江苏省淮安市清河区北京路中学初中英语教师。1985年开始从事初中英语教学工作,至今刚好二十年整。当过十年班主任,一直从事初一至初三的循环教学。所教学生的英语学科成绩一直名列全区同类学校前茅。多年被评为清河区优秀班主任。1994-1996年连续三年获市、区英语青年教师优课大赛一等奖。2002年获淮安市中小学英语优秀教案设计一等奖。2002-2004年指导学生参加全国初中英语能力
期刊