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今天，我被语文老师点名。
说不清是什么滋味，惊讶、怀疑、胆战心惊……
我在最后一排，过惯了“肆意妄为”的日子。因为鄙人的诸位恩师们都坚信一点，前排，优秀;中间，尚可;后排，废物。最后一排，不用提问，提了也听不见，听见也不愿站起来，站起来也不会。大多把头一低，也不晓得是在看题还是在忏悔……
这老师，不按常理出牌。
她多少有些让我害怕，我哪点被她盯上了呢？但愿她只是一时兴起，然后很快就把我遗忘。
没想到，她又点了一次我，这到底是怎么啦？
从此，我怀里总是揣着一只活蹦乱跳的小兔子，听她的课，不得不拿出十二分的注意力，我怀疑她讲课时的眼神总在看我，我不知道，究竟我身上哪处地方还保留着一点残存的机灵劲儿，让她喜欢上了。
其实是我喜欢她，不仅我，全班同学都喜欢，她身上有股磁力。就此，我的日子有点不一样了。修改病句，我举手;讲故事，我举手;而背写古诗，我缩手了，甚至避开老师的眼睛去看别处。越是躲她，她越是找我。这日子以后该怎么过？
一天，她翩然而来，款款地坐在我身边的空位上。我一阵虚脱，大气不敢出。她若无其事地将目光落在像试卷一样的大本上。我还是假正经地直视着黑板，眼珠儿却不由自主地滑到她身侧，瞥一眼，再瞥一眼……
就那么呆呆地坐着，不敢出声。她执笔伏案，很静。我抬手，想要翻本书看，还没碰着，听到她深呼吸了一下。我一愣，立时僵住，手滞留在空中，不知所措。眼珠儿又滑向她，那只红笔依然行云流水地在大纸上行走……看来没吵到她，我小心地把手藏到桌下。她忽地一扭头，朝向我，问我借一支笔。我吓得一怔，忙转头向同桌借，后背僵硬麻木一直到脖子根。我把笔递给她，不敢说话，也不敢直视她。眼珠儿以每秒五十个来回的速度左右打转。
她又开始勾勾画画。
“这道题对不对？”她问。众同学一致回应。我还在猶豫到底该不该出声，万一我这煞风景的一声吓着她了，可咋办？
眼珠儿又滴溜溜地转到一侧……我，还是安静点吧。
终于，铃响。她起身离开，我瘫在桌子上轻抚胸口，恍若劫后余生。
她，第三次坐到我的身边。
我还做不到心平如水，但心房里揣着的数只小兔子已经逃走了很多，整节课都可以保持清醒专注。我也不再状如古埃及人型棺里紧裹的干尸，僵着身子坐一节课，在她小声向我传达她需要一支笔的时候，从从容容地拿了空笔管装上笔芯，微笑着递给她。
上她的课，总是如沐春风。
我很想问她，老师，你为什么要点我的名？可我终究没有张开嘴。
她完成她的任务，伸伸腰，扭过头，冲我微微一笑。
我的嘴角似乎也在上扬。
一次次点名，让最后一排的我，跨越千山万水，和她挨得那么近。
（阜城二中811班 指导教师：常博宁）
说不清是什么滋味，惊讶、怀疑、胆战心惊……
我在最后一排，过惯了“肆意妄为”的日子。因为鄙人的诸位恩师们都坚信一点，前排，优秀;中间，尚可;后排，废物。最后一排，不用提问，提了也听不见，听见也不愿站起来，站起来也不会。大多把头一低，也不晓得是在看题还是在忏悔……
这老师，不按常理出牌。
她多少有些让我害怕，我哪点被她盯上了呢？但愿她只是一时兴起，然后很快就把我遗忘。
没想到，她又点了一次我，这到底是怎么啦？
从此，我怀里总是揣着一只活蹦乱跳的小兔子，听她的课，不得不拿出十二分的注意力，我怀疑她讲课时的眼神总在看我，我不知道，究竟我身上哪处地方还保留着一点残存的机灵劲儿，让她喜欢上了。
其实是我喜欢她，不仅我，全班同学都喜欢，她身上有股磁力。就此，我的日子有点不一样了。修改病句，我举手;讲故事，我举手;而背写古诗，我缩手了，甚至避开老师的眼睛去看别处。越是躲她，她越是找我。这日子以后该怎么过？
一天，她翩然而来，款款地坐在我身边的空位上。我一阵虚脱，大气不敢出。她若无其事地将目光落在像试卷一样的大本上。我还是假正经地直视着黑板，眼珠儿却不由自主地滑到她身侧，瞥一眼，再瞥一眼……
就那么呆呆地坐着，不敢出声。她执笔伏案，很静。我抬手，想要翻本书看，还没碰着，听到她深呼吸了一下。我一愣，立时僵住，手滞留在空中，不知所措。眼珠儿又滑向她，那只红笔依然行云流水地在大纸上行走……看来没吵到她，我小心地把手藏到桌下。她忽地一扭头，朝向我，问我借一支笔。我吓得一怔，忙转头向同桌借，后背僵硬麻木一直到脖子根。我把笔递给她，不敢说话，也不敢直视她。眼珠儿以每秒五十个来回的速度左右打转。
她又开始勾勾画画。
“这道题对不对？”她问。众同学一致回应。我还在猶豫到底该不该出声，万一我这煞风景的一声吓着她了，可咋办？
眼珠儿又滴溜溜地转到一侧……我，还是安静点吧。
终于，铃响。她起身离开，我瘫在桌子上轻抚胸口，恍若劫后余生。
她，第三次坐到我的身边。
我还做不到心平如水，但心房里揣着的数只小兔子已经逃走了很多，整节课都可以保持清醒专注。我也不再状如古埃及人型棺里紧裹的干尸，僵着身子坐一节课，在她小声向我传达她需要一支笔的时候，从从容容地拿了空笔管装上笔芯，微笑着递给她。
上她的课，总是如沐春风。
我很想问她，老师，你为什么要点我的名？可我终究没有张开嘴。
她完成她的任务，伸伸腰，扭过头，冲我微微一笑。
我的嘴角似乎也在上扬。
一次次点名，让最后一排的我，跨越千山万水，和她挨得那么近。
（阜城二中811班 指导教师：常博宁）