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中职生扰乱课堂秩序、影响正常教学的问题行为在中等职业学校里尤其突出。本文从学生的角度来深入分析中职学生课堂问题行为发生的原因，并就如何减少和控制“课堂问题行为”，对中职生提出了一些建议。
基于中职生课堂问题行为应对策略初探
【摘 要】
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中职生扰乱课堂秩序、影响正常教学的问题行为在中等职业学校里尤其突出。本文从学生的角度来深入分析中职学生课堂问题行为发生的原因，并就如何减少和控制“课堂问题行为”，对
【机 构】
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苏州大学教育学院，江苏苏州215000／江苏省连云港中等专业学校，江苏连云港222003
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2011年8期
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