【摘 要】
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笔者结合自身多年高中语文教学的实际,坚持以意境理论为指导,深入分析和探讨了高中语文中的诗歌教学,并提出了利用意境体会诗歌思想、体验诗歌情感、拓展诗歌知识以及激发学
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笔者结合自身多年高中语文教学的实际,坚持以意境理论为指导,深入分析和探讨了高中语文中的诗歌教学,并提出了利用意境体会诗歌思想、体验诗歌情感、拓展诗歌知识以及激发学生想象等有效策略,以期逐步提高高中语文诗歌教学的整体质量与效率。
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