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根据新的初中英语课程标准的要求,在初中英语阅读教学过程中,教师不仅要帮助学生提高他们的语言运用能力,而且还要有效地提高他们的思维能力,包括预测、推理、分析、判断、猜测、辩证等.另外,随着英语学科核心素养的提出,思维能力的培养被提到了一个新的高度.
农村初中学校“思维型”英语阅读课堂的创设浅析
【摘 要】
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根据新的初中英语课程标准的要求,在初中英语阅读教学过程中,教师不仅要帮助学生提高他们的语言运用能力,而且还要有效地提高他们的思维能力,包括预测、推理、分析、判断、猜
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区辛丰中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年7期
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