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教师发展性评价极大地促进了教师的专业发展，因而备爱关注，但在引用时步履艰难。因此，教师发展性评价需要实践才能走出困境。
教师发展性评价与考核实践的探讨
【摘 要】
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教师发展性评价极大地促进了教师的专业发展，因而备爱关注，但在引用时步履艰难。因此，教师发展性评价需要实践才能走出困境。
【机 构】
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南昌高新区尤口中心小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年15期
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