论文部分内容阅读
如今，“中国梦”已经成为社会主义核心价值观的代名词。同时，“中国梦”因其科学性成为大学生思想政治教育工作的核心指导思想。从总体上说，“中国梦”的提出源于我国“落后就要挨打”的教训，也是中华儿女振兴中华的重要表现。“中国梦”已经成为当前时代发展的共同话题，并连续几年登上网络热词榜首。
一、“中国梦”的内涵
2012年，习近平总书记在国家博物馆参观大型展览《复兴之路》时明确指出：当代中华儿女作为历史的传递者，要始终坚持开创中华民族的伟大复兴之路，用自己的行动来建设富饶、美好、强大的现代化中国。
后来习近平总书记又指出：“中国梦”关系千家万户，包含着每一个人的知識、理想、精神和信念。“中国梦”的基本含义主要表现在三大方面：国富民强、民族振兴、生活幸福。这其中包含着自由、民主、平等。“中国梦”鼓舞着广大中华儿女追求梦想，勇于拼搏，建设自由富强的社会主义现代化国家而奋斗。
二、当代大学生思想政治教育中的主要问题
随着社会的发展与时代的进步，大学生的思想逐渐活跃，大学生思想政治教育工作出现了新的问题，具体分析如下。
（一）大学生思想政治工作的复杂性
大学生已经在身体、心理各方面逐步成熟，他们开始考虑如何更好地实现个人价值，开始关心国家大事，具有一定的社会责任意识。但是当代大学生成长于网络中，很容易被外界不良思想所引诱。他们对具体的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等理解不深，思想素养不达标，缺乏坚定的社会主义信仰。还有一些学生缺乏爱国情怀，具有极强的个人主义，难以承受生活中的挫折，甚至选用伤害自己和他人的办法来解决问题，走上极端的道路。种种问题都体现了大学生思想政治教育工作的复杂性。
（二）大学生功利主义较为鲜明
如今正处于社会转型时期，大学生面临种种压力。外界的压力很容易导致他们的思想出现偏颇。一些大学生对“中国梦”的理解不够深入，形成了“一切向‘钱’看”“读书无用论”等消极、功利的思想。有的学生大学还未毕业就辍学打工，希望自己能走捷径，成为下一个比尔·盖茨；有的学生喜欢豪车、名牌，不惜一切代价来满足自己的欲望，最终走上了违法犯罪道路；还有一些大学生在大学竞选班干部、入党等，只是为了获得名誉、加分，班级中、校园中都充斥着功利气息。
三、推动大学生思想政治教育中融入“中国梦”的若干举措
（一）在日常教育课程中融入“中国梦”的时代内涵
高校教育工作者要认清时代发展的形势，在日常教学中融入“中国梦”的内容，向大学生深入解读“中国梦”的内涵，使大学生明确自己肩上的责任，使他们树立正确的人生价值观。
（二）在校园文化中培养集体荣誉感和责任感
高校要营造和谐，充满书香的校园环境，将“中国梦”的内容融入校园的各个角落，激发大学生热爱学习、勇于拼搏的精神；要开展创造性的校园文化活动，引导大学生做到知行合一，将“个人梦”融入“中国梦”的实现过程中，培养他们的时代使命感和社会责任感，激发他们的集体荣誉感和爱国主义精神。
（三）打造一支高素质的教师队伍
做好大学学生思想政治工作，需要一支高素质的教师队伍。高校要努力打造一支思想坚定、道德水准高的思想政治教师队伍，以身作则，在工作过程中努力发挥引导示范作用，用自身行动来诠释“中国梦”的内涵。
四、结语
总之，“中国梦”的内涵丰富，意蕴深刻。高校思想政治教育工作者要将社会主义核心价值观念与“中国梦”融合在一起来培养学生高尚的道德情感，促使当代大学生为努力实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”而奋斗。
一、“中国梦”的内涵
2012年，习近平总书记在国家博物馆参观大型展览《复兴之路》时明确指出：当代中华儿女作为历史的传递者，要始终坚持开创中华民族的伟大复兴之路，用自己的行动来建设富饶、美好、强大的现代化中国。
后来习近平总书记又指出：“中国梦”关系千家万户，包含着每一个人的知識、理想、精神和信念。“中国梦”的基本含义主要表现在三大方面：国富民强、民族振兴、生活幸福。这其中包含着自由、民主、平等。“中国梦”鼓舞着广大中华儿女追求梦想，勇于拼搏，建设自由富强的社会主义现代化国家而奋斗。
二、当代大学生思想政治教育中的主要问题
随着社会的发展与时代的进步，大学生的思想逐渐活跃，大学生思想政治教育工作出现了新的问题，具体分析如下。
（一）大学生思想政治工作的复杂性
大学生已经在身体、心理各方面逐步成熟，他们开始考虑如何更好地实现个人价值，开始关心国家大事，具有一定的社会责任意识。但是当代大学生成长于网络中，很容易被外界不良思想所引诱。他们对具体的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等理解不深，思想素养不达标，缺乏坚定的社会主义信仰。还有一些学生缺乏爱国情怀，具有极强的个人主义，难以承受生活中的挫折，甚至选用伤害自己和他人的办法来解决问题，走上极端的道路。种种问题都体现了大学生思想政治教育工作的复杂性。
（二）大学生功利主义较为鲜明
如今正处于社会转型时期，大学生面临种种压力。外界的压力很容易导致他们的思想出现偏颇。一些大学生对“中国梦”的理解不够深入，形成了“一切向‘钱’看”“读书无用论”等消极、功利的思想。有的学生大学还未毕业就辍学打工，希望自己能走捷径，成为下一个比尔·盖茨；有的学生喜欢豪车、名牌，不惜一切代价来满足自己的欲望，最终走上了违法犯罪道路；还有一些大学生在大学竞选班干部、入党等，只是为了获得名誉、加分，班级中、校园中都充斥着功利气息。
三、推动大学生思想政治教育中融入“中国梦”的若干举措
（一）在日常教育课程中融入“中国梦”的时代内涵
高校教育工作者要认清时代发展的形势，在日常教学中融入“中国梦”的内容，向大学生深入解读“中国梦”的内涵，使大学生明确自己肩上的责任，使他们树立正确的人生价值观。
（二）在校园文化中培养集体荣誉感和责任感
高校要营造和谐，充满书香的校园环境，将“中国梦”的内容融入校园的各个角落，激发大学生热爱学习、勇于拼搏的精神；要开展创造性的校园文化活动，引导大学生做到知行合一，将“个人梦”融入“中国梦”的实现过程中，培养他们的时代使命感和社会责任感，激发他们的集体荣誉感和爱国主义精神。
（三）打造一支高素质的教师队伍
做好大学学生思想政治工作，需要一支高素质的教师队伍。高校要努力打造一支思想坚定、道德水准高的思想政治教师队伍，以身作则，在工作过程中努力发挥引导示范作用，用自身行动来诠释“中国梦”的内涵。
四、结语
总之，“中国梦”的内涵丰富，意蕴深刻。高校思想政治教育工作者要将社会主义核心价值观念与“中国梦”融合在一起来培养学生高尚的道德情感，促使当代大学生为努力实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”而奋斗。