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【摘 要】
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【摘要】情境教学模式在小学数学课堂教学中进行合理地应用，不但能够引导学生更好地进入到教师创设的情境之中，而且能够帮助学生更好地理解并掌握课堂教学的主要内容，还能够提高整个课堂教学的效率与氛围。好的教学情境，往往需要小學数学教师能够根据教学的内容与目标，进行科学的设计，从而有针对性地引导学生学习。此外，好的情境教学，需要教师能够引导学生，把美好的情感投入到课堂学习中，使学生带着学习的热情，带着学习的
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2017年17期
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