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直线参数方程中的参数t的几何意义成为学生理解和运用参数方程的障碍,人教版高中数学教材选修4-4,从向量的角度来解释t的意义,形象直观,但是不能很好地体现这一内容本该体现的数学思想方法.本文在教材的基础上尝试从映射角度来解释t的意义,并挖掘这一节内容所体现的数学思想方法.
映射观点下的直线参数方程的理解与运用
【摘 要】
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直线参数方程中的参数t的几何意义成为学生理解和运用参数方程的障碍,人教版高中数学教材选修4-4,从向量的角度来解释t的意义,形象直观,但是不能很好地体现这一内容本该体现
【机 构】
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广西河池市宜州区高级中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年10期
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