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中学政治课堂学生被动学习、被动接受的局面，未能根本改变，能力培养被忽视，创造性被窒息。新的教学理念已具备，但是关键是教学一线的教师真正把这些教学理念用在教学实践中去，落到实处。教师需要进行课堂教学学生自主学习能力的培养，采用多种策略引导学生自主学习。
政治课堂引导学生自主学习的有效策略
【摘 要】
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中学政治课堂学生被动学习、被动接受的局面，未能根本改变，能力培养被忽视，创造性被窒息。新的教学理念已具备，但是关键是教学一线的教师真正把这些教学理念用在教学实践中去，落到
【机 构】
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福建省南平市建阳第三中学 354200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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