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目的：了解长期暴露于低水平镉环境，对儿童高级神经活动如学习、记忆的影响。方法：选择某镉污染区41名及与之相临的非污染区44名8－10岁小学男生，采用“氏记忆量表”进行记忆能力的测试。结果：镉污染学生 记忆商为72．4±2．25，低于对照区学生的94．18±1.73,差异有高度显著性意义（P＜0．01）。反映长时记忆及短时记忆的量表分，污染区儿童比对照区低，而反映瞬时记忆的量表分，污染儿童与对照区的差异无显著性差异（P＞0．05）。结论：长期镉摄入可损害儿童记忆能力，主要表现为长时记忆及