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教学质量是衡量中等院校办学水平的重要指标。结合宁夏农业学校近年来教师教学质量评价工作的实践，对教师教学质量评价的评价主体、指标体系、实施程序及结果应用进行探讨，并根据中等职业教育的特点，结合中职院校质量监控与评价体系的现状及存在问题，从实际有效的立场出发，对其教学质量评价体系的建设进行探究，提出科学合理的建设方案。以期真正达到提高教学质量的目的。