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伴随课程改革逐渐深化，对学生具有的核心素养进行发展是对课程改革进行深化发展的一个关键环节。历史教师开展高中教学期间，怎样借助历史方面核心素养来引领学生进行学习，促使其核心素养进行不断提高，是当下教师重点探究的问题。本文在分析历史科目核心素养内涵及结构的基础上，对在历史教学中对高中生核心素养加以培养的策略展开探究。