【摘 要】
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创设情境,能让儿童从感受、体验形象开始,在感受体验形象的容体和语言之间就会使词语与形象沟通起来。与此同时,语言也必然随之发展。小学生天生爱听爱说,往往能无拘无束地讲
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创设情境,能让儿童从感受、体验形象开始,在感受体验形象的容体和语言之间就会使词语与形象沟通起来。与此同时,语言也必然随之发展。小学生天生爱听爱说,往往能无拘无束地讲自己的所见所闻。为此,教学时,根据不同年级
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