学习者自主概念的涵义及实现途径

• 作 者: 朱先明
• 出 处: 中国大学教学
• 发表日期: 2005年7期
• 关键词: 学习者自主 实现途径 涵义 概念 自主学习 传统教育 学习方向 能力 负责 描绘 义务

　　关于自主的定义，Holec将它描绘成“对学习负责的能力”。总体上来说， “自主”这个术语的内涵至少包括以下五个方面： (1)学习者完全依靠自己学习的环境；(2)自主学习中应习得和应用的技巧； (3)为学校传统教育所抑制的与生俱来的能力； (4)学习者对自己学习负责应尽的义务； (5)学习者确定学习方向的权利。