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【摘要】英语是一门以语言学习为基础的学科，不仅仅是高考学科之一，还是一种能够打开世界之门的基本技能。但是进入高中阶段之后，高中生对英语的学习重点已经不同于初中阶段，其学习方法也不尽相同。因此，本文作者结合作为全国英语演讲大赛冠军的学习经历基础上，分析高中英语学习过程中存在的问题，以便找到解决问题的方法、提高学习的兴趣和成绩的途径。
【关键词】英语学习；高中英语；学习方法
【作者简介】王耀珣，吉林省实验中学高三二十班。
众所周知，英语是世界上很多国家使用的官方正式语言，除了作为英美体系国家的第一官方语言外，世界上还有许多国家和地区的人们都说英语，甚至作为第二语言被广泛使用。随着全球化进程不断加深和国际贸易往来的日益广泛，能够熟练掌握一门世界通行的语言对于促进人与人之间的交流来说非常重要。对于高中生来说，作为高考必备学科之一的英语，更应该不断优化学习方式、提高英语素养。
一、高中生英语学习现状分析
高中生是英语学习的主体，也是英语学习活动的执行人。在高中英语学习过程中，明显出现了知识量骤然增加、系统性更加完整、综合性比较完善和对学生学习能力要求更高等特点。所以，我们学生如果没有充分理解英语学习的重要性、不能够掌握有效的学习方法的话，在高中英语学习活动中就会出现很多误区和问题。
1.对英语学习性质的认知误区。我们同学们几乎都是从小学开始学习英语的，家长们和所接触的英语老师们都告诉我们英语是重要的学科，是高考必考的学科。所以，我们高中生们中的多数人都很难发自内心去热爱“英语”这种语言，而是为了考纲上的各种考核知识点而采取不停做题、写卷纸、上英语补习课程等方式来达到提高英语考试成绩的目的。这种将英语作为应试考试的认知是极其错误的。如果我们仅仅是为了英语考试而学习，每天沉浸在为了应付考试的机械、被动的学习活动中，自然会影响我们的学习动机和效果。
2.没有英语学习的坚持和克服困难的决心。英语学习不是一蹴而就的事情，需要日积月累的学习和练习才能够获得优异的成绩。但是在这个漫长的学习过程中，很多高中同学们都缺乏坚韧性，也会因为意志力薄弱而遇到英语学习困难就产生畏惧心理，丧失了英语学习的兴趣，甚至在内心放弃了英语学习。
3.缺乏轻松愉快的英语学习氛围。联想我们高中课堂，为了应付高考同学们普遍对学习缺乏热情、积极性不高、学习的心境也过于消沉。在这样的学习氛围中，面对全中文的语言环境，我们又怎么能够在英语的听、说、读、写四方面都获得好成绩呢？我们孩童时期对于母语的学习是那么的自然而然过程，就是依赖于生活的环境是全母语的环境。每天听到和说出的都是同样的母语。在这样的环境下，我们迫于生存和其他人交流的需要，自然会产生学习兴趣和学习的主动性。
二、优化高中英语学习的方法
笔者从四岁起开始英语的学习，英语学习成绩一直名列班级前茅，也在第十七届中国日报社“21世纪VIPKID杯”中学生英语演讲大赛获得一等奖。结合本人的英语学习经历，提出以下一些优化高中英语学习的方法：
1.转变思维，正确认识英语学习的目的。我从四岁起开始在英语培训学校学习英语，课程的内容形式非常丰富，边玩边学，总是在不知不觉中学到知识。他们的授课课堂上是全英文授课，并且授课氛围十分自由和活泼，学生们可以毫无顾忌地大声英文交流，培养英语语感。所以，当学习英语的目的是为了热爱英语这种语种和提高英语语言的综合能力时，英语的学习就变成了一种主动的技能训练，是发自内心地觉得英语学习重要，也会在英语学习过程中感受到英语语言的乐趣。
2.良好的学习习惯是锻炼英语学习意志力的途径。如果想要优化高中英语学习的方法，我们必须要具有良好的英语学习的意志力。为了提高英语听力，我坚持长期收听英语广播、观看英语电影、收看英语电视节目等习惯；为了提高英语阅读的能力，订阅了大量的英语报刊，并保证每年完成至少2本英文书籍的阅读；为了提高英语写作能力，每天坚持写英文日记、每周写2篇英语作文；为了增加自己的英语词汇量，在繁重的学习课程间隙，见缝插针地完成每天至少将20个单词抄写五遍的工作量。长期的学习习惯会形成一种潜意识的英语学习状态，使英语学习成为一种下意识的无目的性的行為动作。
3.创造积极的英语学习环境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可见一个环境对于个人的成长多么的重要。英语学习是语言的学习，学习环境对其更是至关重要。著名功夫明星成龙当年为了开辟更广阔的天地而选择去美国加州参加好莱坞影片的拍摄。为了使完全不会英语的成龙快速说出一口流利的英语，经纪公司故意让他一个人飞去美国生活，逼迫其融进一个完全只说英语的环境，促使其跨速掌握英语的交流沟通能力。
所以，为了优化高中英语学习，我们必须创造积极的英语学习环境，也就是一种活泼的、能够调动我们学习英语兴趣的那种环境。比如，可以坚持每天收听英文听力练习、英文歌曲、英文电影录音剪辑、英文广播等；可以和父母、朋友约定每天的某一个时间段必须用英语交流等。
三、结束语
学习英语这样非母语的语言是很难并具有一定挑战性的活动。不论是为了高考成绩还是为了个人综合素质的提高，我们都应该克服一切困难去完成。当我们下定决心去迎接这个学习英语的挑战时，只要采取正确的方法就一定能够激发英语学习兴趣、提高英语学习效率，达到学好英语的目的。
参考文献：
[1]罗棱.高中英语学习方式优化研究[J].低碳世界，2017（01）.
[2]高秀萍.高中英语学习方式优化研究[D].河南大学硕士研究生论文，2010.
【关键词】英语学习；高中英语；学习方法
【作者简介】王耀珣，吉林省实验中学高三二十班。
众所周知，英语是世界上很多国家使用的官方正式语言，除了作为英美体系国家的第一官方语言外，世界上还有许多国家和地区的人们都说英语，甚至作为第二语言被广泛使用。随着全球化进程不断加深和国际贸易往来的日益广泛，能够熟练掌握一门世界通行的语言对于促进人与人之间的交流来说非常重要。对于高中生来说，作为高考必备学科之一的英语，更应该不断优化学习方式、提高英语素养。
一、高中生英语学习现状分析
高中生是英语学习的主体，也是英语学习活动的执行人。在高中英语学习过程中，明显出现了知识量骤然增加、系统性更加完整、综合性比较完善和对学生学习能力要求更高等特点。所以，我们学生如果没有充分理解英语学习的重要性、不能够掌握有效的学习方法的话，在高中英语学习活动中就会出现很多误区和问题。
1.对英语学习性质的认知误区。我们同学们几乎都是从小学开始学习英语的，家长们和所接触的英语老师们都告诉我们英语是重要的学科，是高考必考的学科。所以，我们高中生们中的多数人都很难发自内心去热爱“英语”这种语言，而是为了考纲上的各种考核知识点而采取不停做题、写卷纸、上英语补习课程等方式来达到提高英语考试成绩的目的。这种将英语作为应试考试的认知是极其错误的。如果我们仅仅是为了英语考试而学习，每天沉浸在为了应付考试的机械、被动的学习活动中，自然会影响我们的学习动机和效果。
2.没有英语学习的坚持和克服困难的决心。英语学习不是一蹴而就的事情，需要日积月累的学习和练习才能够获得优异的成绩。但是在这个漫长的学习过程中，很多高中同学们都缺乏坚韧性，也会因为意志力薄弱而遇到英语学习困难就产生畏惧心理，丧失了英语学习的兴趣，甚至在内心放弃了英语学习。
3.缺乏轻松愉快的英语学习氛围。联想我们高中课堂，为了应付高考同学们普遍对学习缺乏热情、积极性不高、学习的心境也过于消沉。在这样的学习氛围中，面对全中文的语言环境，我们又怎么能够在英语的听、说、读、写四方面都获得好成绩呢？我们孩童时期对于母语的学习是那么的自然而然过程，就是依赖于生活的环境是全母语的环境。每天听到和说出的都是同样的母语。在这样的环境下，我们迫于生存和其他人交流的需要，自然会产生学习兴趣和学习的主动性。
二、优化高中英语学习的方法
笔者从四岁起开始英语的学习，英语学习成绩一直名列班级前茅，也在第十七届中国日报社“21世纪VIPKID杯”中学生英语演讲大赛获得一等奖。结合本人的英语学习经历，提出以下一些优化高中英语学习的方法：
1.转变思维，正确认识英语学习的目的。我从四岁起开始在英语培训学校学习英语，课程的内容形式非常丰富，边玩边学，总是在不知不觉中学到知识。他们的授课课堂上是全英文授课，并且授课氛围十分自由和活泼，学生们可以毫无顾忌地大声英文交流，培养英语语感。所以，当学习英语的目的是为了热爱英语这种语种和提高英语语言的综合能力时，英语的学习就变成了一种主动的技能训练，是发自内心地觉得英语学习重要，也会在英语学习过程中感受到英语语言的乐趣。
2.良好的学习习惯是锻炼英语学习意志力的途径。如果想要优化高中英语学习的方法，我们必须要具有良好的英语学习的意志力。为了提高英语听力，我坚持长期收听英语广播、观看英语电影、收看英语电视节目等习惯；为了提高英语阅读的能力，订阅了大量的英语报刊，并保证每年完成至少2本英文书籍的阅读；为了提高英语写作能力，每天坚持写英文日记、每周写2篇英语作文；为了增加自己的英语词汇量，在繁重的学习课程间隙，见缝插针地完成每天至少将20个单词抄写五遍的工作量。长期的学习习惯会形成一种潜意识的英语学习状态，使英语学习成为一种下意识的无目的性的行為动作。
3.创造积极的英语学习环境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可见一个环境对于个人的成长多么的重要。英语学习是语言的学习，学习环境对其更是至关重要。著名功夫明星成龙当年为了开辟更广阔的天地而选择去美国加州参加好莱坞影片的拍摄。为了使完全不会英语的成龙快速说出一口流利的英语，经纪公司故意让他一个人飞去美国生活，逼迫其融进一个完全只说英语的环境，促使其跨速掌握英语的交流沟通能力。
所以，为了优化高中英语学习，我们必须创造积极的英语学习环境，也就是一种活泼的、能够调动我们学习英语兴趣的那种环境。比如，可以坚持每天收听英文听力练习、英文歌曲、英文电影录音剪辑、英文广播等；可以和父母、朋友约定每天的某一个时间段必须用英语交流等。
三、结束语
学习英语这样非母语的语言是很难并具有一定挑战性的活动。不论是为了高考成绩还是为了个人综合素质的提高，我们都应该克服一切困难去完成。当我们下定决心去迎接这个学习英语的挑战时，只要采取正确的方法就一定能够激发英语学习兴趣、提高英语学习效率，达到学好英语的目的。
参考文献：
[1]罗棱.高中英语学习方式优化研究[J].低碳世界，2017（01）.
[2]高秀萍.高中英语学习方式优化研究[D].河南大学硕士研究生论文，2010.