论文部分内容阅读
这是一道坎，还是一场劫？这是一堵墙，还是一座山？看不明白，闹不清楚。“雾里看花，水中望月，你能分辨这变化莫测的‘教育’？”从理论上说，幼儿园教育就是在为孩子日后“上学”做准备。那么，为何在孩子上完三年幼儿园之后，不仅没有“衔接”上，反倒多出了一道坎、一堵墙了呢？
一方面，固然是因为大部分家长教育知识不足。另一方面，打着“幼小衔接班”旗帜、行“小学化”之实的各种补习班，炒作“不能输在起跑线上”，贩卖焦虑。他们炒个不停，花了家长的眼睛，堵了家长的耳朵，乱了家长的分寸。焦虑豢养的幼小衔接，一时间云山雾罩，失去了其真实面貌，更成了家长和孩子逃无可逃的一场劫。
今年的学前教育宣传月提出“科学做好入学准备”，就是要拆墙、挖山，彻底廓清笼罩在“入学”这个话题上的各种纷纷扰扰，给家长一双慧眼，将入学这件事情“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”。
那么，如何科学做好入学准备？如何做好幼小衔接？家长和教师应該如何正确看待这项工作呢？本期“热点论谈”栏目站在科学的角度，扬科学之风，还幼小衔接真实面目，指导教师和家长科学做好这项工作。
一方面，固然是因为大部分家长教育知识不足。另一方面，打着“幼小衔接班”旗帜、行“小学化”之实的各种补习班，炒作“不能输在起跑线上”，贩卖焦虑。他们炒个不停，花了家长的眼睛，堵了家长的耳朵，乱了家长的分寸。焦虑豢养的幼小衔接，一时间云山雾罩，失去了其真实面貌，更成了家长和孩子逃无可逃的一场劫。
今年的学前教育宣传月提出“科学做好入学准备”，就是要拆墙、挖山，彻底廓清笼罩在“入学”这个话题上的各种纷纷扰扰，给家长一双慧眼，将入学这件事情“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”。
那么，如何科学做好入学准备？如何做好幼小衔接？家长和教师应該如何正确看待这项工作呢？本期“热点论谈”栏目站在科学的角度，扬科学之风，还幼小衔接真实面目，指导教师和家长科学做好这项工作。