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概念课在高中数学教学中十分重要,是数学教学研究的重要课题.教师要更新教学观念,重视数学概念课教学,鼓励学生积极主动探究,掌握数学概念.
建构主义理论下的高中数学概念课教学分析
【摘 要】
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概念课在高中数学教学中十分重要,是数学教学研究的重要课题.教师要更新教学观念,重视数学概念课教学,鼓励学生积极主动探究,掌握数学概念.
【机 构】
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江苏省海门市证大中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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