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美育是高中音乐教育的核心功能。面向高中生群体开设音乐欣赏课程，构建快乐互动的音乐课堂，是《音乐基础教育课程改革纲要》的客观要求，也是新时期全面提升学生人文素养的时代呼唤。发挥高中音乐课程美育功能，应当采用恰当的教学法，借助多媒体手段，营造良好的课堂教学氛围，培养学生的音乐鉴赏能力，提升学生的人文素养。