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一堂好课除了有新颖的教学设计外，教师语言对教学有效性起到了至关重要的作用，它直接影响着整个课堂教学效果。尤其是低年级的数学课堂，学生受年龄的影响，无意注意占主导，对事物的注意力持续时间短，动脑思考的主动性不高，对抽象语言的理解力弱，这样教师的语言对学生来说非常重要。
锤炼语言，提高低年级数学课堂有效性
【摘 要】
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一堂好课除了有新颖的教学设计外，教师语言对教学有效性起到了至关重要的作用，它直接影响着整个课堂教学效果。尤其是低年级的数学课堂，学生受年龄的影响，无意注意占主导，对事物的
【机 构】
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呼和浩特新城区苏虎街实验小学,内蒙古 呼和浩特,010010
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2017年12期
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