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近年来，中国教育正在逐步推行素质教育理念，让学生能够充分发挥自身的主体性、独创性等。面对以往的应试教育的观念，高中的政治课堂教学问题也逐步地显现出来，教学内容的死板枯燥、填鸭式教学、教学形式单一等等都是目前高中政治课堂上出现的弊端。因此，高中的政治教师必须改变自己的教学思路，要在教学过程中充分发挥学生自己的主体性，让学生能够自觉地具有创新意识地去学习，优化高中政治课堂。