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针对医学细胞生物学课程传统教学方式中课堂知识点多、师生互动少等弊端，引入智慧化教学工具“雨课堂”，探讨这种教学工具对学生学习的影响。在课前、课中及课后使用“雨课堂”发布预习、复习、限时答题等任务，课程结束后进行问卷调查和期末成绩分析，研究学生对“雨课堂”工具的使用反馈及“雨课堂”对学生学习成绩的影响。调查问卷结果分析显示，半数以上同学认为“雨课堂”可以提高其听课效果及最后的课程成绩。期末成绩分析显示，与对照组相比，“雨课堂”可以提高实验组班级期末成绩平均分（P＜0.05）。“雨课堂”教学工具可以提升学生的学习效果，调动其学习的积极性，并能更好地促进师生间互动，促使我国基础医学教育水平整体向前迈进。