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【摘 要】
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语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，语言文字的运用包括生活、工作和学习中的听说读写及文学活动。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素质。而语言文字的运用在实际教学中最集中的体现就是作文训练。 一、反思传统教学模式下的作文教学 1、首先明确五种表达方式，八种常见的修辞手法，四种常用文体。 在阅读教学中一板一眼的区分以上问题，作文中学生还是会存在学出的文章问题“四不像”
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2013年14期
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以去壁低渗方法对栽培大豆品种进行了核型分析。结果表明:在大豆的20对染色体中,具中部着丝点染色体有16对,其中一对染色体带有随体;近中部着丝点染色体有4对。其核型分类为2
◆摘 要：幼儿时期是儿童启蒙教育的最佳时期，幼儿并非是孤立的个体，而是受周邊环境和人群的影响，在相互影响中逐渐完成从幼儿到少年的成长。随着近年来幼儿教育的蓬勃发展，家长逐渐将幼儿的启蒙教育更多的交付给更加专业的幼儿教育机构，来对幼儿进行智力开发和能力培养。在幼儿园中师幼对话作为老师和幼儿之间的沟通的桥梁，是增进师幼互动及了解的窗口，不仅体现在语言的表达交流上，更多的体现在师生间情感的分享和互动。师
◆摘 要：在实际初中数学教学进程中，由于多种因素的影响，学生的数学学习总是会出现问题。那么在这时，数学老师就需要立足于学生的学习现状，时刻反省自身的教学模式，并深入新教育市场积极地探究各种教学方案，逐步强化初中生的数学学习效果，推动初中数学教学进程。因此，此文简要的阐述了在新课标的背景下初中数学课堂教学的反思措施，以此来优化初中数学教学进程。 ◆关键词：新课标;初中数学;课堂反思;措施 在新课
该文针对高钙镁难选氧化铜矿，在（ＮＨ＜，４＞）＜，２＞ＣＯ＜，３＞－Ｃｕ（ＮＨ＜，３＞）＜’２＋＞＜，４＞－Ｈ＜，２＞Ｏ／ＮＨ＜，４＞ＡＣ－Ｃｕ（ＮＨ＜，３＞）＜’２＋＞＜，４＞－Ｈ＜，２＞Ｏ系中，常压直接处理的浸出液，探讨用Ｌｉｘ５４萃取铜的萃取和反萃条件。采用２０℅Ｌｉｘ－煤油萃取铜，用约１３０ｇ／ｄｍ＜’３＞Ｈ＜，２＞ＳＯ＜，４＞水溶液反萃，上述两种体系铜萃取率分别大于７０℅和９５℅，并得到适
◆摘 要：本文通过对小学语文多媒体技术应用的现实意义进行分析，发现当前多媒体技术在小学语文应用中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在帮助小学语文教师提高多媒体技术应用能力和熟练程度，减少在多媒体设备使用中出现错误，使其更好地融入课堂教学，提高小学语文教学效率，提升小学语文教学质量。 ◆关键词：多媒体技术;小学语文;应用探究 小学阶段是学生语言、阅读和写作意识的形成阶段，多媒体技术应用于小学语文
◆摘 要：地理是初中阶段重要的学科，在新课程改革中，初中地理教材中也出现了世界地理知识内容。因此，必须加强对世界地理教学的重视，强化人文地理教学，切实改善世界地理教学方法。本文首先对初中地理教学中世界地理教学存在问题进行分析，然后分析出现问题的原因，最后提出有效的对策，望采纳。 ◆关键词：初中地理;世界地理;教学 经济快速发展过程中，世界各地逐渐联系成一个整体，对于世界地理的了解显得更为重要。
摘要：思想政治课教学的实践性就是理论联系实际的原则。理论联系实际是思想政治课教学的灵魂和生命，是思想政治课教学的基本原则。 关键词：政治实践性教学 思想政治课教学的实践性就是理论联系实际的原则。理论联系实际是思想政治课教学的灵魂和生命，是思想政治课教学的基本原则。那么，如何体现初中思想政治课的实践性教学呢？ 一、思想政治课的实践性特点 1、思想政治教育具有政治方向性特点 古今中外，任何社
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