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语文是众多课程中较为特殊的一门。它不仅是一门语言类课程,而且是众多课程中最基础的一门课程。每一门课程的开展都 与语文阅读有一定的关系。语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等。这四个方 面无一不是通过阅读来实现的。基于此,本篇文章对高中语文阅读教学策略进行分析,以供参考。