【摘 要】
:
我国的长江、黄淮流域是大豆主产区,不论面积、还是产量,均居全国首位。但由于生理潜在缺硼,严重地影响了大豆的产量和品质。为此我们进行了水培鉴定试验和田问防治试验,现
论文部分内容阅读
我国的长江、黄淮流域是大豆主产区,不论面积、还是产量,均居全国首位。但由于生理潜在缺硼,严重地影响了大豆的产量和品质。为此我们进行了水培鉴定试验和田问防治试验,现将主要结果简述如下:一、地域分布反发病环境华北、长江中下游平原富含钙、镁,土壤多呈碱性或强碱性。土壤中硼的有效性,主要受钙、镁、pH
China’s Yangtze River, Huang-Huai Valley is the main producing areas of soybeans, regardless of area, or output, ranking first in the country. However, because of the potential lack of physiology, soybean production and quality are seriously affected. Therefore, we carried out hydroponic identification test and field test. The main results are summarized as follows: I. Geographical distribution Anti-disease environment The plains of North China and the middle and lower reaches of the Yangtze River are rich in calcium, magnesium and alkaline soil . The effectiveness of boron in soil is mainly affected by calcium, magnesium and pH
其他文献
《数学课程标准》(实验)中强调:“注重学生的数学思维能力的培养”.其中的“数学思维”不单指学生的形式逻辑思维,还包括创造性思维,在某种意义上来,更应当注重学生创造性思
摘要:新课程改革的根本目的是提高教学效果,使学生得到全面发展。而日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中,有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。本文将对多媒体调动学习兴趣、发挥主题作用、培养学生创新能力、减轻学习负担等问题加以探讨。关键词:多媒体;思想品德课;应用 中图分类号:G416 本学期我校提出了“以教学质量为中心,进行课堂变革,打造高效课堂”的工作
目的: 分析讨论关节镜辅助下小切口带线铆钉同种异体肌腱重建内侧髌股韧带(MPFL)及外侧支持带松解治疗创伤性复发性髌骨脱位的临床效果。 方法: 回顾性分析自2009年5
研究背景: Alzheimer病(Alzheimers disease,AD)是一种病因不明的神经系统退行性变疾病,组织病学表现为老年斑、神经原纤维缠结(neurofibrillary tangles,NFT)等。随着老化的
平面图形的周长与面积的教学是一线教师最熟悉的老大难问题,因为教学图形变化多,教学难度大,学生掌握情况差,常常成为老师们的心病.而在和学生交谈过程中,发现学生对平面图形
1982年,我们大队800亩旱地小麦,收获前虽遇雹灾袭击,平均亩产仍达458斤,高产队平均582斤,连续第8年获得较好收成。我们的主要栽培技术措施有三条。一、增施农肥,科学用肥,以
内容提要:在初中政治课堂教学中,要突出学生的主体地位,要变学生被动学习为主动学习,充分发挥学生的主观能动性,实现政治课堂教学的良好效果,教师应重视对学生学习方法的指导。教师通过在阅读教材、小结知识点、学会发现、思考、参与及质疑等方面给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的思想政治课学习方法,从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题,分析问题和解决问题的能力。 关键词:新课改;政治教学;学法指导;学
背景介绍:rn如果说大学是人生的起跳点,那么高中就是起跳前的助跑,而高中班主任就是最强有力的助推器.所以,每个学生心中都有一个班主任,他们对班主任的信赖远超出了高中时期
摘要:学生能否健康成长,很大程度上取决于班主任的正确引导。新时代中职院校的学生,是一个特殊的群体。作为新时代的中职院校班主任必须在工作上有责任心、爱心和信心。并且要在处理工作室注重合理的方式方法,只有这样,才能成为一名合格的中职院校班主任。 关键词:责任心;爱心;信心;方式方法 中图分类号:G625.1 中职学生虽已基本形成独立的世界观、人生观和价值观,但仍处在不成熟时期,可塑性很大,在当前
摘要:本文针对现在职业教学模式展开分析,从职业教学模式的概念入手,最后总结出六种职业教学的实施方法,对进行职业教学模式改革的教师有一定的指导性意义。 关键字:现代职业教学模式;动态教学模式 中图分类号:G71 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”职业教育教学模式改革的关键是一个“动”学,要让学生“动脑、动手、动口、动眼”,