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对中考作文，评卷老师最有发言权。十几天时间，评阅成千上万份试卷，那是一种怎样的感受呢？有人笑谈：“如同在荒漠里行走，偶尔遇上好文章，就像见到绿洲，惊喜之余，禁不住想高分！”遗憾的是，有亮点的考场作文太少，入眼的多是“荒漠”。總体来看，四类失误最为常见。究竟是哪四类问题呢？怎么才能避免这些失误呢？本刊特请国内知名作文指导专家，针对2020年中考作文情况，进行一个全面的回顾与指导。
从“偏离题意”到“精准审题”
【考场误区】
为了确保多数考生能够顺利写作，考场作文题的难度不会太大。正因为这个原因，不少同学忽视了审题。他们以为，一个考题，复杂的不过一两段材料，少的就三五个字，谁看不清啊？事实并非如此简单。要知道，为了测出考生写作水平的梯度，专家们会在命题里设置一些小小的“陷阱”。这些“陷阱”，或在材料里暗含立意方向，或在标题里对内容进行限制，或在“写作要求”中提出特别要求。稍不留心，你的作文便“失之毫厘，差之千里”，进入了失误行列。以2020年上海市考题为例，命题为“有一种甜”，限制的应该是深有感触的“一种”甜味，而不能是多种美好感受。可有考生不假思索，说“有一种甜，来自蜂蜜;有一种甜，来自书本;有一种甜，来自家庭”，明显偏离了命题要求。山东省有多个考区明确要求写“情感真挚”的“记叙文”，有的考生虽然看了命题，却忽视了这些“写作要求”，一些考生竟写成了议论文。审题不细，导致失分惨重。
【突破指导】
1.审读题目，把握重点
当作文题出现在面前的时候，我们先要考虑它属于哪种题型。若是命题作文，就不能自拟标题;若是话题作文，则可以充分利用“题目自拟”的优势……接着要发现题目里的隐含条件与限制。如上海命题“有一种甜”就对对象进行了明确限制，只能是“一种”;写湖北襄阳的命题作文《抗疫有我》则要小心，写“抗疫”的同时，千万不能缺少了“自我”。
2.审读材料，寻找角度
不管是何种形式的命题，提供的材料里往往会隐含着命题者的基本意图。这些材料，有的暗示了命题的倾向，有的材料还会暗示写作角度，因此破译这种隐含信息尤其重要。请看湖北黄石的这段材料：
此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷;也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。别人有意出了一道难题，考了你;你无意犯了一个错误，考了别人。有些“考”， 考的是知识;有些“考”，考的是品质……
细细研读这段材料，我们至少会发现命题者提示的两种角度、四大内容：一是可以写知识上的考试，或写“一道习题”之类的考试，或写“一份试卷”之类的考试;二是可以写生活中的考试，可以写别人考你，也可写你考别人。沿着这些角度挖掘，我们还可以找到更多的适合主题的新颖内容。
3.审读要求，关注限制
这些限制也属于审题的范围，它主要是通过命题要求表现出来的。限制有的体现在文体上，如有的命题要求“写成记叙文或议论文”;有的限制体现在内容与表达方式上，如“可以抒情，可以议论”等;有的限制体现在字数的要求上，或要求600字以上，或要求700字以上，或要求700-1000字之间。
从“标题不妥”到“标题出彩”
【考场误区】
作文的标题，一般没有列入评分标准，不过在评卷老师心目中，占据着举足轻重的地位。一个漂亮的标题，下笔引人，能成就一篇文章;标题平淡，会顿然失色，让人望而生畏。失误集中在两方面。一是不懂题型特点。从2020年山东省反馈的情况看，有考区采用的是命题作文，不少考生竟然随意拟题，导致扣分;一些考区采用的是话题作文、材料作文，考生又忽视了“自拟题目”的优势，拟题时，不是习惯性地照搬话题，便是简单地引用材料。二是不懂拟题技巧。大部分考生忽视了标题的价值，不注重拟题技巧的运用。如2020年浙江金华卷，要求考生以“我们需不需要童话”为话题写一篇议论文，结果大量考生不是拟题为《我们需要童话》，就是拟题为《我们不需要童话》，却白白浪费了“自拟题目”的良机。千篇一律，何以吸引评卷者的目光呢？与《我的童话里有一座丰碑》《走出童话遇到风景》之类的好题相比，效果就天差地别了。
【突破指导】
在2020年考场上，涌现了大量让人耳目一新的好标题。这些好标题具有三大鲜明特点。一是切文精准，能概括文章之精髓。如《并不糊涂的爱》，通过一张不应得到的奖状反映老师对自己的“鼓励与关爱”，紧扣话题，主旨鲜明;二是内容新颖。如《对方撤回了一条消息》，透过标题便能感到极强的悬念感，让人欲罢不能，不得不读;三是语言优美，读来唇齿留香，回味无穷。下列两种技巧在满分作文中应用广泛：
1.个性化标题
《乡愁·家国》采用分隔式标题，不同寻常;《“张无忌”的抗疫趣事》妙用绰号，情趣顿生;《时间没有什么了不起》反弹琵琶，下笔引人。
2.修辞型标题
《记忆里的那一树“火”》《我也是一束光》，比喻出彩;《溪水的梦想》《野菊花也有春天》，拟人含情;《高贵的乞丐》《“小不点”的大故事》，对比生辉;《我的眼泪在飞》《361度的爱》，夸张有趣;《映日花花别样红》，底蕴动人。
看到这些来自满分作文的标题，同学们一定会惊叹，好标题真的能让人怦然心动！这样的好标题来自哪里呢？依老师的经验，有时源自文章佳句的灵感勃发，有时来自长年阅读之后的厚积薄发，有时来自多次拟题后的比中选优。
从“内容平淡”到“亮点纷呈”
【考场误区】
从2020年上海、长沙、绍兴等地的中考满分作文来看，可谓异彩纷呈：有的角度独特，让人耳目一新;有的内容新颖，让人欲罢不能;有的构思巧妙，情节一波三折;有的想像丰富，文体别具一格;有的细节出彩，形象栩栩如生;有的情景交融，情感充沛动人;有的行文精致，结构宛如诗行;有的用词典雅，美得让人惊叹;有的善用修辞，语言美不胜收;有的旁征博引，文字底蕴丰厚……可惜的是，这样的好作文百里挑一。大量的文章找不出一个亮点。在这些失误文里：叙事，习惯性地平铺直叙，从头讲到尾;情节，一目了然，缺少新意，毫无波澜;结构，毫无个性地写三四段，不懂详略;语言，不见修辞佳句，干巴巴地，生硬得很。考场作文缺少亮点，就不要做高分梦了！ 【突破指导】
一、点亮语言
语言功底不可能一蹴而就，不过掌握一些小技巧，或许能在“山重水复”的困境之下找到“柳暗花明”的感觉。二是运用修辞。这些技巧，在2020年中考满分作文中极为常见。有的用设问，下笔诱人，悬念顿生;有的用比喻，语句灵动，形象逼真;有的用排比，句式整齐，气势磅礴。有的综合运用，字字玑珠，霞光满天。三是引用诗词。经典诗词，能收到以一当十、画龙点睛的效果。评卷老师们一致认为，写作同一考题，会不会引用诗词名句，效果截然不同。请欣赏满分作文里的两个优美片断：
1.祖爷爷把我抱起来，那花儿是如火一般的红色，花心缩紧，花瓣却是迎风展开，宛如少女的嫁衣。衬着墨绿色的叶子，花尖仿佛还轻沾了点嫩黄。远远看去，整棵石榴树像是燃着一树火，在风中摇曳着。
（选自满分作文《记忆里的那一树“火”》）
2.细爱是“行到水穷处，坐看云起时”的淡远，是“轻风扶细柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只钓鲈鱼不钓名”的淡泊;真爱是“花褪残红青杏小”的希望，是“红杏枝头春意闹”的欢欣，是“低头弄莲子，莲子清如水”的清新。
（选自满分作文《最美的爱》）
同样写“爱”，两个片断的写作技巧各不相同。前者用词典雅，侧重修辞，笔墨美得让人心动;后者引用诗词，排比呈现，将“爱”的内涵与自我才情展示得淋漓尽致。
二、雕琢细节
在记叙文里，细节往往不可或缺。有位特级教师的总结很到位——“一个成功的细节，可以救活一篇文章”。这些细节，可以是人物的独特外貌，可以是人物的细腻动作，也可以是美如画卷的景物。若是方法得当，一颦一笑，能让你泼墨如云;一言一行，能让人跃然纸上。在叙事时若能添几笔景物描写，文章会大放异彩。写好了一个细节，文章或许能脱颖而出，甚至站上满分的舞台。2020年中考满分作文里的这两个细节非常漂亮：
1.滑如婴儿的肌肤面团，在擀面杖下变成了一张又大又圆的面皮。外祖母将面皮层层垛叠起来，刀随手落，起落间演奏出一首富有节奏感的厨房进行曲。继而她抄起面条，舞丝绸般在空中一抖，一根根面条便被整齐地码在面板上。
（选自满分作文《时光深处的手擀面》）
2.我漫步在桃林小径，两旁的桃树伸出开满花的长长枝桠，不时触到我的长发，粉色的花瓣轻轻地飘落在我头上。我闭上双眼，倾听着花儿被风拂过的声音，呼吸着夹着桃花淡淡幽香的空气，心里有一种特别的香甜。
（选自满分作文《有一种甜》）
前者重在写人物活动，不仅将手擀面这一传统美食写得让人垂涎欲滴，还将祖孙之情写得真挚自然;后者重在写景，或情随景出，或景随情移，收到了情景交融的效果。正是由于有了如此出彩的细节，作文便有了获取高分的资本。
从“字迹马虎”到“书写美观”
【考场误区】
从2020年各地评分标准看，虽然对“书写”作明确要求的不多，但大部分考区在“评分注意事项”里指出，“字迹不清楚，书写规范，卷面不整洁，扣1—2分”。从湖南省多个评卷中心反饋的情况来看：“卷面整洁，书写美观”者，百份试卷里不过三两篇;多数考生“字迹不够规范”，仅“尚能辨认”;“字迹潦草，影响评阅”的竟多达千份。字迹马虎的现象令人痛心。导致这一硬伤出现的原因，无外乎两点：一是疏于练习，不懂写字;二是缺乏耐心，字迹潦草。评卷老师指出，无法辨认的文章，在同一等级中的评分往往偏低，60分的作文，评分一般在25-30分之间。相反，那些带着诚意写字的考生，文章虽然没有什么特色，然因卷面爽心悦目，评分往往比同等次的文章要高出2-4分。
【突破指导】
字迹美观，几乎是2020年各地中考满分作文的共有亮点。考场作文毕竟不同于书法作品，要求没有那么高。同学们可着重从两方面努力。
一、字迹美观
不求书法之美，但求字迹端正;不求遒劲有力，但笔画清楚。具体来说，字体大小要适中，太小会难于辨认，太大会显得拥挤。笔画要干净利落，上下要比例恰当，横是横，竖是竖，不拖泥带水。
二、标点准确
一篇佳作，离不开标点的准确使用。一句话没说完，就得用逗号;一句话结束了，就得用句号;一句充满情感或语气较重的话语，最好用感叹号;引用诗词与名言，得用引号……还要看看，你写出来的逗号像逗号吗？你写出来的句号像句号吗？要让那些充满生命、洋溢着文化气息的标点符号，在我们的作文里活跃起来。夸张一点讲，将字写好了，将标点用好了，文章成功了一半。
从“偏离题意”到“精准审题”
【考场误区】
为了确保多数考生能够顺利写作，考场作文题的难度不会太大。正因为这个原因，不少同学忽视了审题。他们以为，一个考题，复杂的不过一两段材料，少的就三五个字，谁看不清啊？事实并非如此简单。要知道，为了测出考生写作水平的梯度，专家们会在命题里设置一些小小的“陷阱”。这些“陷阱”，或在材料里暗含立意方向，或在标题里对内容进行限制，或在“写作要求”中提出特别要求。稍不留心，你的作文便“失之毫厘，差之千里”，进入了失误行列。以2020年上海市考题为例，命题为“有一种甜”，限制的应该是深有感触的“一种”甜味，而不能是多种美好感受。可有考生不假思索，说“有一种甜，来自蜂蜜;有一种甜，来自书本;有一种甜，来自家庭”，明显偏离了命题要求。山东省有多个考区明确要求写“情感真挚”的“记叙文”，有的考生虽然看了命题，却忽视了这些“写作要求”，一些考生竟写成了议论文。审题不细，导致失分惨重。
【突破指导】
1.审读题目，把握重点
当作文题出现在面前的时候，我们先要考虑它属于哪种题型。若是命题作文，就不能自拟标题;若是话题作文，则可以充分利用“题目自拟”的优势……接着要发现题目里的隐含条件与限制。如上海命题“有一种甜”就对对象进行了明确限制，只能是“一种”;写湖北襄阳的命题作文《抗疫有我》则要小心，写“抗疫”的同时，千万不能缺少了“自我”。
2.审读材料，寻找角度
不管是何种形式的命题，提供的材料里往往会隐含着命题者的基本意图。这些材料，有的暗示了命题的倾向，有的材料还会暗示写作角度，因此破译这种隐含信息尤其重要。请看湖北黄石的这段材料：
此刻，你正在面对一场大考……其实，到目前为止，你已面对过大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷;也有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。别人有意出了一道难题，考了你;你无意犯了一个错误，考了别人。有些“考”， 考的是知识;有些“考”，考的是品质……
细细研读这段材料，我们至少会发现命题者提示的两种角度、四大内容：一是可以写知识上的考试，或写“一道习题”之类的考试，或写“一份试卷”之类的考试;二是可以写生活中的考试，可以写别人考你，也可写你考别人。沿着这些角度挖掘，我们还可以找到更多的适合主题的新颖内容。
3.审读要求，关注限制
这些限制也属于审题的范围，它主要是通过命题要求表现出来的。限制有的体现在文体上，如有的命题要求“写成记叙文或议论文”;有的限制体现在内容与表达方式上，如“可以抒情，可以议论”等;有的限制体现在字数的要求上，或要求600字以上，或要求700字以上，或要求700-1000字之间。
从“标题不妥”到“标题出彩”
【考场误区】
作文的标题，一般没有列入评分标准，不过在评卷老师心目中，占据着举足轻重的地位。一个漂亮的标题，下笔引人，能成就一篇文章;标题平淡，会顿然失色，让人望而生畏。失误集中在两方面。一是不懂题型特点。从2020年山东省反馈的情况看，有考区采用的是命题作文，不少考生竟然随意拟题，导致扣分;一些考区采用的是话题作文、材料作文，考生又忽视了“自拟题目”的优势，拟题时，不是习惯性地照搬话题，便是简单地引用材料。二是不懂拟题技巧。大部分考生忽视了标题的价值，不注重拟题技巧的运用。如2020年浙江金华卷，要求考生以“我们需不需要童话”为话题写一篇议论文，结果大量考生不是拟题为《我们需要童话》，就是拟题为《我们不需要童话》，却白白浪费了“自拟题目”的良机。千篇一律，何以吸引评卷者的目光呢？与《我的童话里有一座丰碑》《走出童话遇到风景》之类的好题相比，效果就天差地别了。
【突破指导】
在2020年考场上，涌现了大量让人耳目一新的好标题。这些好标题具有三大鲜明特点。一是切文精准，能概括文章之精髓。如《并不糊涂的爱》，通过一张不应得到的奖状反映老师对自己的“鼓励与关爱”，紧扣话题，主旨鲜明;二是内容新颖。如《对方撤回了一条消息》，透过标题便能感到极强的悬念感，让人欲罢不能，不得不读;三是语言优美，读来唇齿留香，回味无穷。下列两种技巧在满分作文中应用广泛：
1.个性化标题
《乡愁·家国》采用分隔式标题，不同寻常;《“张无忌”的抗疫趣事》妙用绰号，情趣顿生;《时间没有什么了不起》反弹琵琶，下笔引人。
2.修辞型标题
《记忆里的那一树“火”》《我也是一束光》，比喻出彩;《溪水的梦想》《野菊花也有春天》，拟人含情;《高贵的乞丐》《“小不点”的大故事》，对比生辉;《我的眼泪在飞》《361度的爱》，夸张有趣;《映日花花别样红》，底蕴动人。
看到这些来自满分作文的标题，同学们一定会惊叹，好标题真的能让人怦然心动！这样的好标题来自哪里呢？依老师的经验，有时源自文章佳句的灵感勃发，有时来自长年阅读之后的厚积薄发，有时来自多次拟题后的比中选优。
从“内容平淡”到“亮点纷呈”
【考场误区】
从2020年上海、长沙、绍兴等地的中考满分作文来看，可谓异彩纷呈：有的角度独特，让人耳目一新;有的内容新颖，让人欲罢不能;有的构思巧妙，情节一波三折;有的想像丰富，文体别具一格;有的细节出彩，形象栩栩如生;有的情景交融，情感充沛动人;有的行文精致，结构宛如诗行;有的用词典雅，美得让人惊叹;有的善用修辞，语言美不胜收;有的旁征博引，文字底蕴丰厚……可惜的是，这样的好作文百里挑一。大量的文章找不出一个亮点。在这些失误文里：叙事，习惯性地平铺直叙，从头讲到尾;情节，一目了然，缺少新意，毫无波澜;结构，毫无个性地写三四段，不懂详略;语言，不见修辞佳句，干巴巴地，生硬得很。考场作文缺少亮点，就不要做高分梦了！ 【突破指导】
一、点亮语言
语言功底不可能一蹴而就，不过掌握一些小技巧，或许能在“山重水复”的困境之下找到“柳暗花明”的感觉。二是运用修辞。这些技巧，在2020年中考满分作文中极为常见。有的用设问，下笔诱人，悬念顿生;有的用比喻，语句灵动，形象逼真;有的用排比，句式整齐，气势磅礴。有的综合运用，字字玑珠，霞光满天。三是引用诗词。经典诗词，能收到以一当十、画龙点睛的效果。评卷老师们一致认为，写作同一考题，会不会引用诗词名句，效果截然不同。请欣赏满分作文里的两个优美片断：
1.祖爷爷把我抱起来，那花儿是如火一般的红色，花心缩紧，花瓣却是迎风展开，宛如少女的嫁衣。衬着墨绿色的叶子，花尖仿佛还轻沾了点嫩黄。远远看去，整棵石榴树像是燃着一树火，在风中摇曳着。
（选自满分作文《记忆里的那一树“火”》）
2.细爱是“行到水穷处，坐看云起时”的淡远，是“轻风扶细柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只钓鲈鱼不钓名”的淡泊;真爱是“花褪残红青杏小”的希望，是“红杏枝头春意闹”的欢欣，是“低头弄莲子，莲子清如水”的清新。
（选自满分作文《最美的爱》）
同样写“爱”，两个片断的写作技巧各不相同。前者用词典雅，侧重修辞，笔墨美得让人心动;后者引用诗词，排比呈现，将“爱”的内涵与自我才情展示得淋漓尽致。
二、雕琢细节
在记叙文里，细节往往不可或缺。有位特级教师的总结很到位——“一个成功的细节，可以救活一篇文章”。这些细节，可以是人物的独特外貌，可以是人物的细腻动作，也可以是美如画卷的景物。若是方法得当，一颦一笑，能让你泼墨如云;一言一行，能让人跃然纸上。在叙事时若能添几笔景物描写，文章会大放异彩。写好了一个细节，文章或许能脱颖而出，甚至站上满分的舞台。2020年中考满分作文里的这两个细节非常漂亮：
1.滑如婴儿的肌肤面团，在擀面杖下变成了一张又大又圆的面皮。外祖母将面皮层层垛叠起来，刀随手落，起落间演奏出一首富有节奏感的厨房进行曲。继而她抄起面条，舞丝绸般在空中一抖，一根根面条便被整齐地码在面板上。
（选自满分作文《时光深处的手擀面》）
2.我漫步在桃林小径，两旁的桃树伸出开满花的长长枝桠，不时触到我的长发，粉色的花瓣轻轻地飘落在我头上。我闭上双眼，倾听着花儿被风拂过的声音，呼吸着夹着桃花淡淡幽香的空气，心里有一种特别的香甜。
（选自满分作文《有一种甜》）
前者重在写人物活动，不仅将手擀面这一传统美食写得让人垂涎欲滴，还将祖孙之情写得真挚自然;后者重在写景，或情随景出，或景随情移，收到了情景交融的效果。正是由于有了如此出彩的细节，作文便有了获取高分的资本。
从“字迹马虎”到“书写美观”
【考场误区】
从2020年各地评分标准看，虽然对“书写”作明确要求的不多，但大部分考区在“评分注意事项”里指出，“字迹不清楚，书写规范，卷面不整洁，扣1—2分”。从湖南省多个评卷中心反饋的情况来看：“卷面整洁，书写美观”者，百份试卷里不过三两篇;多数考生“字迹不够规范”，仅“尚能辨认”;“字迹潦草，影响评阅”的竟多达千份。字迹马虎的现象令人痛心。导致这一硬伤出现的原因，无外乎两点：一是疏于练习，不懂写字;二是缺乏耐心，字迹潦草。评卷老师指出，无法辨认的文章，在同一等级中的评分往往偏低，60分的作文，评分一般在25-30分之间。相反，那些带着诚意写字的考生，文章虽然没有什么特色，然因卷面爽心悦目，评分往往比同等次的文章要高出2-4分。
【突破指导】
字迹美观，几乎是2020年各地中考满分作文的共有亮点。考场作文毕竟不同于书法作品，要求没有那么高。同学们可着重从两方面努力。
一、字迹美观
不求书法之美，但求字迹端正;不求遒劲有力，但笔画清楚。具体来说，字体大小要适中，太小会难于辨认，太大会显得拥挤。笔画要干净利落，上下要比例恰当，横是横，竖是竖，不拖泥带水。
二、标点准确
一篇佳作，离不开标点的准确使用。一句话没说完，就得用逗号;一句话结束了，就得用句号;一句充满情感或语气较重的话语，最好用感叹号;引用诗词与名言，得用引号……还要看看，你写出来的逗号像逗号吗？你写出来的句号像句号吗？要让那些充满生命、洋溢着文化气息的标点符号，在我们的作文里活跃起来。夸张一点讲，将字写好了，将标点用好了，文章成功了一半。