来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liupengo0308
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  10月15日 晴
  一条公路从我家门前穿过,宽阔又干净,像一条银白色的带子,将过去、现在、未来紧紧相连。
  过去篇
  我小心翼翼跷起左脚,右脚倏地前伸,双脚用力,轻盈地跃到另一块略微凸起的石头上。一边四处张望,希望从一片泥水坑中找出几块可以下脚的石头,一边在心中抱怨:“难道这里真的没有可以行走的地方吗?难道每隔几天我都要走这样的‘路’去上学?难道这条路不可以‘更新换代’吗?”望望周围黄黄的泥水,我迟疑不前。突然,一辆大巴迅速驶过。“啊!”我尖叫一声,立刻撑开雨伞,垂下伞面,牢牢护住身体。看着被碾过的泥水如浑浊的浪花朵朵绽放,耳边传来“噼里啪啦”的撞击声,情不自禁感叹:“唉!生活不愧为最好的老师,又告诉了我雨伞的一种新用途。啊!……”刚收回雨伞的我顿时被另一辆车溅起的水花“亲吻”,从发梢到衣角,颗颗饱含泥土气息的水珠骄傲滴落……我不折不扣cosplay了一次“落汤鸡”,心中既羞又恼:“这什么烂路啊?!”
  现在篇
  伫立马路边,看着漫天飞扬的沙尘,我连忙用手紧紧捂住口鼻,看着一辆辆嚣张的大卡车旁若无人地疯狂驶过,心中泛起淡淡疑惑:“最近越来越多的大卡车驶过这条路了呢,干么呢?”后来听说,要重修马路了。
  望着公路上来去匆匆的卡车,想着马路上堆积的石头,听着远处压路机的“轰轰隆隆”,眼前掠过乡邻近日来愈加灿烂的笑靥,心中千万遍幻想着新公路的样子:“是不是可以不带雨伞了?是不是可以不用犹豫不决无法‘下脚’了?是不是可以不用纠结于雨天的美好了?……”
  未来篇
  “要致富,先修路”,在党和政府的关怀支持下,公路修好了,大棚蔬菜基地建成了,上学、赶集不用再“裹”着一身泥水或“沙尘暴”艰难前行了,真好啊!
  “新农村改革风暴建设”正如火如茶地开展。瞧吧,那些昔日“灰姑娘”式的建筑村落现在全都摇身一变,变成了美丽而高贵的“公主”。
  我想,这一切的一切不也是建设幸福中国的一部分吗?真好啊!
  四川省资中县银山镇双塘小学星原文学社五年级
  指导教师:庞雷
其他文献
由水泥、砂、石骨料和水搅拌而成的混凝土,其主要弱点是抗拉强度低、抗裂性和韧性差,是一种脆性材料。为此,建筑结构中常用钢筋或预应力钢筋增强混凝土。近年来,世界各国工
对课堂的有效把控也是一名教师对学生、对教育事业负责的一个表现。面对多变的课堂,我们需要通过反思来提升自己的教育智慧。  一.反思笔记记成功之举与失败之处  教学过程中那些达到预先设计目的,引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程,教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,可供以后教学时在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。而记录下课堂教学中那些
……2002年2月24日,南宁市17岁的中学生袁某杀死父母……2002年4月6日,甘肃景泰县的初中生齐刚(化名)杀死母亲……2002年9月18日,哈尔滨市16岁少年许某又向自己的亲生母亲
那天初中同学聚会,张艳军一下成了焦点。当时在班里最不起眼、跛脚的他,现在成了一家大型汽车维修厂的老板,手下员工上百人,开着的高级轿车更是让男女同学羡慕嫉妒恨。尽管过了二十多年的时间,同学之间的生活境遇发生了很大变化,但相互之间的同窗情谊仍很浓厚。现已事业有成的张艳军很随和,没有一点大老板的架子,我们问他创业的秘籍,他都极力岔开话题,在大家不断追问下,他才有些不好意思地说:“其实也没有什么,我一直把
立规矩是为了减少或防止孩子犯错误。给孩子立规矩的过程,也就是不断同孩子每日大大小小的错误搏斗的过程。然而我们必须看到,孩子犯错误,是他成长中必经的体验。管教孩子,不
在语文学习中不仅使学生认识我国优秀文化,而且还应培养学生借助工具书阅读浅显文言文的能力。然而,在实际教学过程中大多数教师往往罗列课文知识点,并没有将文言文进行归纳
1986年1月~1996年1月我院共收治自发性气胸326例,其中91例(102例次)是置小导管—硅胶管抽气、引流使肺复张。本文就硅胶管治疗自发性气胸的优缺点进行探讨,以求在处理上进一
由于种种原因,目前我国离婚率呈上升趋势,对家庭的不负责任已逐渐成为一个严重的社会问题。而孩子则是家庭破裂的主要受害者,它给孩子的心灵创伤无疑是巨大的,造成孩子的许
<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"教材编写者、教学研究人员、教师和有关人员应依据本标准,有意识、有目的地开发和利用各种课程资源。"随着基础教育课程教学改革力度的
随着住房制度的改革,住宅作为一种特殊的商品,正在逐渐走向市场,接受人们的挑选。因此,住宅建设受到人们普遍的关注。回顾住宅设计的发展:70年代,一色的内廊布置,按级别分配