初中英语中以学生为主体的语法知识的呈现与挖掘

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用情态动词表示推断是情态动词的一种较为重要的功能,也是初中英语语法中难度较大、不易理解的一个语法知识点.然而,在传统的语法课堂上,很多教师直接采用填鸭式的教学方式,简单粗暴地告诉学生某个情态动词的某种含义.
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