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高中历史教学不仅仅是传授历史知识,更需要注重以人为本、以史为鉴的学生素质教育,促进学生全面发展.在传统的历史教学中,老师往往都是采取“灌输式”的教学方式,学生也只能被动地接受知识,导致缺乏独立思考、自主探究的学习能力.在新课程标准实施的背景下,高中历史教学更应该与时俱进,形成教学合一、思行同步的教学策略.就此浅谈高中历史教学现状及策略.