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摘 要 本文分析了多媒体技术在教育培训、电视广播业、经济领域、日常生活等领域的应用，探讨了多媒体技术发展的趋势，并对其负面效应进行了分析。
关键词 多媒体技术 教育培训 应用现状 发展趋势 思维空间
在当今世界多媒体技术及其应用越来越深入到人们的日常生活和工作学习中，成为当前主流文化不可分割的技术基础。“多媒体”与“信息技术”二者的结合体现了当代科技高度综合的发展方向。多媒体技术以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、和传递，并能使各种媒体信息之间建立起有机的逻辑联系，集成为一个具有良好交互性的系统技术。目前多媒体技术已经被广泛地应用到社会中的各个领域，并带来了明显效益 。高清晰度电视、VCD和DVD技术、可视电话和视频会议技术、多媒体计算机技术、光纤通讯，以至“信息高速公路”，均含有多媒体信息技术的成分。多媒体信息技术正以一种汹涌难阴的气势深刻影响着人类生活。它的优势和潜力，为“信息时代”的到来和前景作了良好的注脚。
一、多媒体技术的广泛应用
1、在教育培训中的应用。多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（CAI）及各类视听类教材图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。学生很容易运行该软件，轻松愉快地学到动物知识。另外，由于各种职业的复杂程度日益增加，必须对从业人员进行职业培训和继续教育。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用。
2、在电视广播业中的应用。在多媒体、互联网的冲击下，电影和电视正经历着被冷落的历程。这是因为人们已不再仅仅满足于被动地接受所喜欢的各种形式的信息，而是要自己切身地参与到信息的交流处理过程中。数字技术转变的发展趋势势必会引起广播电视技术世界范围内的新一轮技术变革。将来电视台所拥有的丰富的信息资源都以数字化多媒体信息的形式保存在一个巨大的信息库中，用户可以通过计算机网络访问信息库，选择所需要的内容，安排播放的顺序。人们不再满足于被动的接受电视台安排的播放时间观看电视台安排的节目内容，而在任何时间都可以享用电视台的信息资源。
3、在通讯领域，“多媒体信息技术”的介入使高速传输丰富多彩的综合信息成为可能。GSM智能电话、电视会议、综合业务数字网等技术，或者提供多种功能的个人移动通讯手段，或者促成隔“时空”的“面对面”对话，都在改变传统通讯的观念、手段和内容。人们已经认识到，传统的通信系统必须进行改革，向多媒化、高速度、高容量、交互性方面发展。
4、多媒体信息技术本身就是科技的内容，然而它又作为科技手段来促进科技的发展。科研方面，多媒体计算机辅助设计、制造得到广泛运用，虚拟现实技术可以把卫星传来的资料变成与资料来源处相似的“真实环境”。这对远距离、危险性环境下的科研、勘探来说，无疑是一个长足的进步。除此之外，利用多媒体网络进行资料的搜集、舆与处理，对科技活动显得尤为重要。
5、多媒体信息技术已经深入到人类的日常生活，多媒体文化悄然兴起。现在多媒体已经渗入人类生活的大多数领域。人们手中转着遥控器，从多屏显示的高清晰度电视上选择喜爱的节目，手指轻触按键控制视盘的播放；移动鼠标玩生动的游戏；用GSM智能电话联络生意；发电子邮件求职；在家庭平台上购物和学习……大量的信息一经转化为数字形式便会在计算机网络中迅速传播，这些行业将不得不改变原来的运营模式，以顺应这个数字化、信息化的世界。
二、多媒体技术的发展趋势
伴随着社会信息化步伐的加快，特别是近年来兴起的全球范围“信息高速公路”热潮的推动，多媒体的发展和应用前景将更加广阔。
1、分布式、网络化、协同工作的多媒体系统。在当前形式下，有线电视网、通信网和因特网这三网正在日趋统一， 各种多媒体系统尤其是基于网络的多媒体系统，如可视电话系统、点播系统、电子商务、远程教学和医疗等将会得到迅速发展。一个多点分布、网络连接、协同工作的信息资源环境正在日益完善和成熟。
2、多媒体数字技术将相互渗透融合。多媒体技术的进一步发展将会充分地体现出多领域应用的特点，各种多媒体技术手段将不仅仅是科研工作的工具，而且还可以是生产管理的工具、生活娱乐的方式。 如欣赏声像图书馆的各种资料、阅读电子杂志、向综合信息中心咨询、电子购物等。另外，还可以采用多媒体信息形式的远程通信，虽然相距遥远，但其交谈和合作的感受却如同相聚一室。
3、以用户为中心，充分发展交互多媒体和智能多媒体技术与设备。对于未来的多媒体系统，人类可用日常的感知和表达技能与其进行自然的交互，系统本身不仅能主动感知用户的交互意图，而且还可以根据用户的需求做出相应的反应，系统本身会具有越来越高的智能性。多媒体技术作为一种整体性的技术，它的研究和发展需要多方面专家的合作，它的完善与成熟将是多学科、多领域、多技术共同发展的结果。
三、多媒体信息技术的负面影响
人们往往过于乐观的意识取向，忽视了多媒体信息技术负影响。实际上，这种技术的负效应现已逐渐显露。进一步思考，其潜在的弊端和危险足以令人触目惊心。
1、多媒体的“容器人”效应。西方学者认为，信息环境中的人是把自己封闭在“自我”之中，成为所谓的“容 器人”。这种“容器人”整日将大量时间耗费在传媒上，把自己的思想、感情沉浸于媒介内容之中，对未来漠不关心，视野狭窄，极端自我内化。久而久之，造成忧郁焦虑的心理，甚至发展成忧郁症。让使用者陶醉于控制机器的“自我实现”中。这就使“容器人”效应更加严重。对于青少年和成人正常人格的形成、顺利的社会化和正常社会活动来说，“容器人”效应都是非常不利的。
2、负信息的负面影响。“负信息”，泛指对特定社会的人群和社会秩序产生不良影响的信息内容，包括多暴力的、多恐怖的、色情的、极度虚幻和歪曲的信息内容，以及侵犯特定社会群体意识文化形态扒息（后者因其特殊性将另列论证）。电影和电视中暴力节目直接影响儿童的侵犯行为。这种负面影响，直接污染了人的心灵，诱发了人们背弃伦理道德的行为，对个人和社会造成严重的不良后果。我们应该尽早寻求对策来预防和控制。 3、不同国家、民族之间的文化冲突。随着卫星电视的普及和国际“信息高速公路”的建立，不同生活水平的群体、国家和民族间的相互了解变得更加直观容易。这对促进国际交流与合作来说当然是好事。然而，生活水平、文化差异有较大反差的群体、民族在进行沟通时，低文明程度的群体、民族在心理意识、自我定位和民族意识上产生的动荡与震颤，及进一步形成的群体、民族精神的迷失问题，是不可小视的。如何有效解决这个问题，将困挠各国政府、社会学、大众传播及教育界等方面。特别要指出的是发达国家利用传媒优势进行“文化侵略”，是更为严重的政治问题，多媒体信息环境的建设，特别是信息高速公路的建设，在给社会巨大正面效应的同时，其危险也是巨大的。要及早研究相应对策。
4、各种侵权行为的加剧。录像机、计算机、网络环境的功能，使任何人都能便利地复制、改变所能得到的，甚至是远在天涯海角的一般信息、科研资料、发明信息和个人档案资料，也可能利用互联网侵入国家和国外的档案库，从而造成对知识产权、个人隐私权，甚至国家主权的侵犯。这些侵犯行为，在传统信息环境下发生的可能性则要小得多。
5、网络脆弱性带来的危险。常有报载“黑客”对网络的破坏很容易。最近有消息说美国用假伴的“黑客”以各种手段对国家信息网络系统进行侵犯和破坏，从而检验系统的可靠。结果发现，“黑客”可以轻而易举地入侵国家安全系统，对其造成破坏，使美国军方“在太平洋的司令部”网络系统陷入瘫痪。像这样，由技术本身的缺陷带来的危险，也应引起足够的重视。
6、对过度的娱乐、游戏行为的多媒体信息技术在支持人类趋于安逸享受的天性方面，可真得说是有无与伦比的优势。在快节奏、竞争激烈的当代社会，人们于闲暇时间渴求放松，原本是很正常的。问题在于诸如电子游戏等多媒体技术的产物，往往让人像上烟瘾一样迷恋上机器的虚幻世界，时间就在击键和游动鼠标的过程中悄悄逝去了。多媒体局域网和全球网一旦建成，孩子们在这样广阔的天地里乐游难返，则更令人思量不及。
7、不良的计算机交互学习课件对学生思维的消减作用。“媒体是人体的延伸”。这话是有道理的。但另一方面，媒体在依赖技术手段加强人某些感官功能的同时，也限制了人类某些器官的潜在能力。当学生为多彩多姿的多媒体信息所吸引时，当他们按课件设计者预定的某些模式和思路、线索进行人机交互时，他们是在欣赏爽心悦目的信息呢，亦或是顺应设计者的思维方式做简单的应答呢，还是真正在积极理解与消化教学内容，恐怕不容易做出准确的判断。长期的后果便是人在安逸之中身体机能的下降。
多媒体技术的开发和应用，使人类社会工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新 技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的，作为一种方兴未艾且前程似锦的综合技术，人们对多媒体信息技术不会因暇掩瑜。应以辩证的观点看事物，坚持主要矛盾和矛盾主要方面，是技术发展的方向性问题，涉及到多媒体技术的正确运用和健康发展。
参考文献：
[1]胡晓峰等.多媒体技术教程[M].北京：人民邮电出版社，2002.
[2]钟玉琢等.多媒体计算机技术基础及应用[M].北京：高等教育出版社，1999.
[3]葛炳芳.中学英语教学中现代教育技术的应用与思考[M].外语电化教学，1999（3）： 23-25.
[4]杨春慧.试论多媒体计算机辅助英语教学的特点[J].外语电化教学， 2000（1）：46-7.
[5]陈晓冬.华东师范大学出版社，2002.
（作者单位：武昌工学院）
关键词 多媒体技术 教育培训 应用现状 发展趋势 思维空间
在当今世界多媒体技术及其应用越来越深入到人们的日常生活和工作学习中，成为当前主流文化不可分割的技术基础。“多媒体”与“信息技术”二者的结合体现了当代科技高度综合的发展方向。多媒体技术以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、和传递，并能使各种媒体信息之间建立起有机的逻辑联系，集成为一个具有良好交互性的系统技术。目前多媒体技术已经被广泛地应用到社会中的各个领域，并带来了明显效益 。高清晰度电视、VCD和DVD技术、可视电话和视频会议技术、多媒体计算机技术、光纤通讯，以至“信息高速公路”，均含有多媒体信息技术的成分。多媒体信息技术正以一种汹涌难阴的气势深刻影响着人类生活。它的优势和潜力，为“信息时代”的到来和前景作了良好的注脚。
一、多媒体技术的广泛应用
1、在教育培训中的应用。多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频的加入。各种计算机辅助教学软件（CAI）及各类视听类教材图书、培训材料等使现代教育教学和培训的效果越来越好。学生很容易运行该软件，轻松愉快地学到动物知识。另外，由于各种职业的复杂程度日益增加，必须对从业人员进行职业培训和继续教育。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用。
2、在电视广播业中的应用。在多媒体、互联网的冲击下，电影和电视正经历着被冷落的历程。这是因为人们已不再仅仅满足于被动地接受所喜欢的各种形式的信息，而是要自己切身地参与到信息的交流处理过程中。数字技术转变的发展趋势势必会引起广播电视技术世界范围内的新一轮技术变革。将来电视台所拥有的丰富的信息资源都以数字化多媒体信息的形式保存在一个巨大的信息库中，用户可以通过计算机网络访问信息库，选择所需要的内容，安排播放的顺序。人们不再满足于被动的接受电视台安排的播放时间观看电视台安排的节目内容，而在任何时间都可以享用电视台的信息资源。
3、在通讯领域，“多媒体信息技术”的介入使高速传输丰富多彩的综合信息成为可能。GSM智能电话、电视会议、综合业务数字网等技术，或者提供多种功能的个人移动通讯手段，或者促成隔“时空”的“面对面”对话，都在改变传统通讯的观念、手段和内容。人们已经认识到，传统的通信系统必须进行改革，向多媒化、高速度、高容量、交互性方面发展。
4、多媒体信息技术本身就是科技的内容，然而它又作为科技手段来促进科技的发展。科研方面，多媒体计算机辅助设计、制造得到广泛运用，虚拟现实技术可以把卫星传来的资料变成与资料来源处相似的“真实环境”。这对远距离、危险性环境下的科研、勘探来说，无疑是一个长足的进步。除此之外，利用多媒体网络进行资料的搜集、舆与处理，对科技活动显得尤为重要。
5、多媒体信息技术已经深入到人类的日常生活，多媒体文化悄然兴起。现在多媒体已经渗入人类生活的大多数领域。人们手中转着遥控器，从多屏显示的高清晰度电视上选择喜爱的节目，手指轻触按键控制视盘的播放；移动鼠标玩生动的游戏；用GSM智能电话联络生意；发电子邮件求职；在家庭平台上购物和学习……大量的信息一经转化为数字形式便会在计算机网络中迅速传播，这些行业将不得不改变原来的运营模式，以顺应这个数字化、信息化的世界。
二、多媒体技术的发展趋势
伴随着社会信息化步伐的加快，特别是近年来兴起的全球范围“信息高速公路”热潮的推动，多媒体的发展和应用前景将更加广阔。
1、分布式、网络化、协同工作的多媒体系统。在当前形式下，有线电视网、通信网和因特网这三网正在日趋统一， 各种多媒体系统尤其是基于网络的多媒体系统，如可视电话系统、点播系统、电子商务、远程教学和医疗等将会得到迅速发展。一个多点分布、网络连接、协同工作的信息资源环境正在日益完善和成熟。
2、多媒体数字技术将相互渗透融合。多媒体技术的进一步发展将会充分地体现出多领域应用的特点，各种多媒体技术手段将不仅仅是科研工作的工具，而且还可以是生产管理的工具、生活娱乐的方式。 如欣赏声像图书馆的各种资料、阅读电子杂志、向综合信息中心咨询、电子购物等。另外，还可以采用多媒体信息形式的远程通信，虽然相距遥远，但其交谈和合作的感受却如同相聚一室。
3、以用户为中心，充分发展交互多媒体和智能多媒体技术与设备。对于未来的多媒体系统，人类可用日常的感知和表达技能与其进行自然的交互，系统本身不仅能主动感知用户的交互意图，而且还可以根据用户的需求做出相应的反应，系统本身会具有越来越高的智能性。多媒体技术作为一种整体性的技术，它的研究和发展需要多方面专家的合作，它的完善与成熟将是多学科、多领域、多技术共同发展的结果。
三、多媒体信息技术的负面影响
人们往往过于乐观的意识取向，忽视了多媒体信息技术负影响。实际上，这种技术的负效应现已逐渐显露。进一步思考，其潜在的弊端和危险足以令人触目惊心。
1、多媒体的“容器人”效应。西方学者认为，信息环境中的人是把自己封闭在“自我”之中，成为所谓的“容 器人”。这种“容器人”整日将大量时间耗费在传媒上，把自己的思想、感情沉浸于媒介内容之中，对未来漠不关心，视野狭窄，极端自我内化。久而久之，造成忧郁焦虑的心理，甚至发展成忧郁症。让使用者陶醉于控制机器的“自我实现”中。这就使“容器人”效应更加严重。对于青少年和成人正常人格的形成、顺利的社会化和正常社会活动来说，“容器人”效应都是非常不利的。
2、负信息的负面影响。“负信息”，泛指对特定社会的人群和社会秩序产生不良影响的信息内容，包括多暴力的、多恐怖的、色情的、极度虚幻和歪曲的信息内容，以及侵犯特定社会群体意识文化形态扒息（后者因其特殊性将另列论证）。电影和电视中暴力节目直接影响儿童的侵犯行为。这种负面影响，直接污染了人的心灵，诱发了人们背弃伦理道德的行为，对个人和社会造成严重的不良后果。我们应该尽早寻求对策来预防和控制。 3、不同国家、民族之间的文化冲突。随着卫星电视的普及和国际“信息高速公路”的建立，不同生活水平的群体、国家和民族间的相互了解变得更加直观容易。这对促进国际交流与合作来说当然是好事。然而，生活水平、文化差异有较大反差的群体、民族在进行沟通时，低文明程度的群体、民族在心理意识、自我定位和民族意识上产生的动荡与震颤，及进一步形成的群体、民族精神的迷失问题，是不可小视的。如何有效解决这个问题，将困挠各国政府、社会学、大众传播及教育界等方面。特别要指出的是发达国家利用传媒优势进行“文化侵略”，是更为严重的政治问题，多媒体信息环境的建设，特别是信息高速公路的建设，在给社会巨大正面效应的同时，其危险也是巨大的。要及早研究相应对策。
4、各种侵权行为的加剧。录像机、计算机、网络环境的功能，使任何人都能便利地复制、改变所能得到的，甚至是远在天涯海角的一般信息、科研资料、发明信息和个人档案资料，也可能利用互联网侵入国家和国外的档案库，从而造成对知识产权、个人隐私权，甚至国家主权的侵犯。这些侵犯行为，在传统信息环境下发生的可能性则要小得多。
5、网络脆弱性带来的危险。常有报载“黑客”对网络的破坏很容易。最近有消息说美国用假伴的“黑客”以各种手段对国家信息网络系统进行侵犯和破坏，从而检验系统的可靠。结果发现，“黑客”可以轻而易举地入侵国家安全系统，对其造成破坏，使美国军方“在太平洋的司令部”网络系统陷入瘫痪。像这样，由技术本身的缺陷带来的危险，也应引起足够的重视。
6、对过度的娱乐、游戏行为的多媒体信息技术在支持人类趋于安逸享受的天性方面，可真得说是有无与伦比的优势。在快节奏、竞争激烈的当代社会，人们于闲暇时间渴求放松，原本是很正常的。问题在于诸如电子游戏等多媒体技术的产物，往往让人像上烟瘾一样迷恋上机器的虚幻世界，时间就在击键和游动鼠标的过程中悄悄逝去了。多媒体局域网和全球网一旦建成，孩子们在这样广阔的天地里乐游难返，则更令人思量不及。
7、不良的计算机交互学习课件对学生思维的消减作用。“媒体是人体的延伸”。这话是有道理的。但另一方面，媒体在依赖技术手段加强人某些感官功能的同时，也限制了人类某些器官的潜在能力。当学生为多彩多姿的多媒体信息所吸引时，当他们按课件设计者预定的某些模式和思路、线索进行人机交互时，他们是在欣赏爽心悦目的信息呢，亦或是顺应设计者的思维方式做简单的应答呢，还是真正在积极理解与消化教学内容，恐怕不容易做出准确的判断。长期的后果便是人在安逸之中身体机能的下降。
多媒体技术的开发和应用，使人类社会工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新 技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的，作为一种方兴未艾且前程似锦的综合技术，人们对多媒体信息技术不会因暇掩瑜。应以辩证的观点看事物，坚持主要矛盾和矛盾主要方面，是技术发展的方向性问题，涉及到多媒体技术的正确运用和健康发展。
参考文献：
[1]胡晓峰等.多媒体技术教程[M].北京：人民邮电出版社，2002.
[2]钟玉琢等.多媒体计算机技术基础及应用[M].北京：高等教育出版社，1999.
[3]葛炳芳.中学英语教学中现代教育技术的应用与思考[M].外语电化教学，1999（3）： 23-25.
[4]杨春慧.试论多媒体计算机辅助英语教学的特点[J].外语电化教学， 2000（1）：46-7.
[5]陈晓冬.华东师范大学出版社，2002.
（作者单位：武昌工学院）