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一、问题的提出高中语文新课程标准对高中生的写作技能提出了更高的要求，即”写作能力是高中语文教学培养学生的重要语言技能之一”。写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力，是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。鉴于目前学生文体意识缺失严重，高考“四不像”作文满天飞，各省都在强化对文体的要求。怎样在考场作文中快速有效地寻找到合适的行文结构思路，使得文章既严守基本规则，又不失单调乏味，在两者之间寻找到一个最佳的结合点？这个问题，颇让许多参加考试的学生、甚至一些指导老