【摘 要】
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【教学内容】苏教版六年级上册28、29页例1和“练一练”。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:手工组同学在做绸花,他们手里的材料都是1米长的绸带,做一朵绸花要用3/10米绸
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【教学内容】苏教版六年级上册28、29页例1和“练一练”。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:手工组同学在做绸花,他们手里的材料都是1米长的绸带,做一朵绸花要用3/10米绸带。从这句话你能知道哪些信息?生:同学们在做绸花,做一朵绸花要用3/10米绸带。师:如果把下面的长方形纸条看作1米,让你在长方形纸条
Teaching content] Sujiao version of the sixth grade on the 28,29 page 1 and “practice a practice ”. Teaching process First, the creation of the situation, the introduction of a new class of teachers: handmade classmates doing silk flowers, the hands of the material are 1 meter long ribbon, a silk flower to do with 3/10 rice ribbon. From this sentence you can know what information? Health: students are doing silk flowers, silk flowers to do with 3/10 rice ribbon. Teacher: If the rectangular note below the 1 meter, let you in the rectangular note
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