【摘 要】
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父母是孩子的第一任教师,随着时代的进步,家庭教育备受关注和重视.笔者的家乡符川镇兰星村,是典型的贫困村,2020年9月—10月,利用一个月时间,采取发放调查问卷和入户访谈的方
【机 构】
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甘肃省定西市,安定区符家川中心小学
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父母是孩子的第一任教师,随着时代的进步,家庭教育备受关注和重视.笔者的家乡符川镇兰星村,是典型的贫困村,2020年9月—10月,利用一个月时间,采取发放调查问卷和入户访谈的方式,对兰星村家庭教育现状进行了调查研究.现在农村地区小学、初中的学生家长,均接受过不同程度的教育,具有一定的文化知识,对家庭教育的看法、教育子女的方式方法等方面较以前大有进步,但也存在对家庭教育重视不足、教育方式单一等问题.例如,有的家长长期在外打工,留守儿童较多,一部分家长自己的言行举止不具有示范性等问题依然存在,家庭教育质量不高.因此,家庭教育质量的提高还需全社会的关注和努力.
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