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论文借鉴、吸收了国内外学者有关的研究成果，在以往有关教师话语权缺失的研究基础上，针对中小学课堂教学实际中的教师话语权缺失问题进行了初步的研究。本文对教师话语权缺失的原因进行分析，通过对原因的分析进而提出一些改善中小学课堂教学中教师话语权缺失情况的策略。
中小学课堂教学中教师话语权缺失研究
【摘 要】
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论文借鉴、吸收了国内外学者有关的研究成果，在以往有关教师话语权缺失的研究基础上，针对中小学课堂教学实际中的教师话语权缺失问题进行了初步的研究。本文对教师话语权缺失的
【机 构】
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安徽省天长市炳辉中学 安徽 天长 239300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年33期
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