【摘 要】
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一、精心创设情境,激发学习兴趣rn托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”兴趣往往是学习的先导,有了兴趣就有了学习的动力.rn在课堂教学中,教师应
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一、精心创设情境,激发学习兴趣rn托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”兴趣往往是学习的先导,有了兴趣就有了学习的动力.rn在课堂教学中,教师应像演员一样,表情要丰富,动作要自然,姿态要大方,语言要流畅、生动,这些对激发学生的听课兴趣十分重要.教师应充分发挥表情和动作语言的作用,比如教学文学作品时,就可模拟作品中人物的动作、说话的语气、心理、外貌等,学生的注意力定会高度集中,对课文的印象就会加深,有助于理解课文.学生受到感染后,对语文课的兴趣将日益浓厚.
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