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小学是教育的初级阶段,通过阅读获取知识是小学语文阅读教学中学生获取知识的主要途径,因为传统的教学方法陈比较老旧,阅读氛围比较枯燥,学生没有学习情感体验,学生激发不起学习兴趣.合作学习可以将学生分为多个小组合作讨论和学习,互相帮助和互相影响,可以更加深入的理解内容,感受文章的思想感情,这对学生的阅读能力的提升具有重要作用.