在物理实验设计教学中渗透“研究性学习”

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现行高中新课程安排了“研究性学习”,它要求学生在教师的指导下 ,根据选定的课题 ,以个人或小组合作的形式 ,通过对问题的研究主动地获取知识、应用知识 .这与初中中考中的物理设计实验的目的基本相吻合 ,设计实验的指导思想是提高学生的实验能力 ,培养学生独立创新能力 ,为“ The current high school new curriculum arranges “research-based learning”, which requires students to actively acquire knowledge and apply knowledge through research on issues in the form of individual or group cooperation based on selected topics under the guidance of teachers. The purpose of the physical design experiment in the junior high school entrance examination is basically the same. The guiding ideology of the design experiment is to improve the students’ experimental ability and cultivate their independent innovation ability.
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