【摘 要】
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目的:探讨氨溴特罗口服液治疗毛细支气管炎患儿的疗效.方法:将符合诊断标准毛细支气管炎34例患儿随机分为治疗组18例,对照组16例.两组均予抗病毒、抗感染、糖皮质激素等治疗,
【机 构】
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云南文山市人民医院儿科 云南 文山 663000
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目的:探讨氨溴特罗口服液治疗毛细支气管炎患儿的疗效.方法:将符合诊断标准毛细支气管炎34例患儿随机分为治疗组18例,对照组16例.两组均予抗病毒、抗感染、糖皮质激素等治疗,治疗组加用氨溴特罗口服液.结果:治疗组喘憋、哮鸣音、咳嗽、咳痰消失及住院天数均短于对照组(P＜0.05),有显著差异.结论:氨溴特罗口服液治疗毛细支气管炎可缩短喘憋、咳嗽及住院时间.
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【摘要】目的对直肠癌患者围手术期的护理效果进行了。方法选择我院2011年2月1——2013.5月直肠癌手术治疗的患者30例，对其临床护理资料进行分析，主要从术前和术后护理方面的经验与效果进行了评价，通过加强患者术前得心里护理，对并发慢性疾病如营养不良，高血压，糖尿病，冠心病等进行积极治疗，严密细致的观察术后患者病情变化，定时做好血糖和心肺功能指标的监测，保持各种引流管的通畅，加强患者围手术期的护理
目的 探讨介导治疗过程中水化联合氨茶碱应用于预防对比剂肾病的效果.方法 选择2011年1月至2013年10月120例在我院行冠状动脉造影检查或治疗的患者,随机分成水化联合氨茶碱研
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【摘要】目的对12例急性心肌梗塞溶栓成功的护理体会。方法对我科12例急诊入院急性心肌梗塞患者给予早期静脉溶栓治疗成功，内容包括提供良好的病房环境，保持良好的护士形象，有效的心理防护与健康教育等。结果患者对护士的技术水平、和谐服务态度，有效的心理护理及健康教育给予了高度的评价等。结论良好的服务态度是实施人性化服务的前提，完善、有效的健康宣教是提高急性心肌梗塞溶栓成功的质量保证，预防和减少不良反应的发
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古语曰:“授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用”.叶圣陶也曾说:教是为了不教.这些都告诉我们:在教学中要教给学生自学的方法,然后靠学生自己去学习,这样就能终身受用.目前,
[摘 要] 自20世纪90年代以来，随着语言学理论、心理学理论的发展，语言教学研究领域正在经历一场深刻的理论与实践范型的变革。结合高职普通话教学的特点，针对口语课堂中的失衡现象，提出了生态课堂的建构，这不仅有效地解决了学习普通话的困难，还实现了生态个体发展的课堂教学实践。从“构建生态取向的口语课堂”“构建有机整体的课堂教学”“构建可持续的课堂评价模式”三个方面探究生态体验下的口语课堂有效教学策略的
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在小学英语课堂上,提问是学生学习知识、教师检查学习情况的主要方式。但在实践过程中,学生的主体性未得到充分重视。教师提出的问题未能够关注全体,致使有些程度较差学生参