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2016年12月15日，《成都市教育局关于加强家庭教育工作的实施意见》正式发布，其中明确提出：成都市将进一步规范学校、年级、班级家长委员会建设，鼓励建设区（市）县级家长委员会，完善家长委员会章程，制定家长委员会工作标准。成都市将建立并完善家庭教育课程体系，拓展家庭教育指导服务阵地，建成一支专兼职结合的家庭教育骨干队伍，建立健全家庭教育工作指导服务体系，进一步提高家庭教育指导专业化水平，打造学校、家庭、社会相结合的教育生态共同体，提升家长育人核心素养，促进家长成长。到2017年底，成都市中小学家长委员会建成率达100%。
北京：中小学将全部建立“家长学校”
在2015年10月，教育部发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求各地教育部门和中小学幼儿园办好家长学校。2016年11月，全国妇联联合教育部等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》，其中提出：在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%。《教育》记者采访了解到：各地教育部门积极落实上述政策，已建成一批风格各异的家长学校。
2017年6月15日，北京市东城区一师附小的家长们收到了孩子带回来的一份调查问卷，要求家长填写在家庭教育中遇到的问题。比如说，孩子做作业磨蹭。6月19日下午，教导主任在家长会上说明：这是学校为了建立家长学校进行的一个调查，旨在明确家长学校的第一步具体工作。《教育》记者现场看到：为组建家长学校，学校在召开家长会后，还将在暑假期间陆续组织活动，由学校安排组织家长和孩子一起参加家庭实践活动。一师附小家长学校的组织教师告诉全体家长：将就家长反映的教育孩子的具体问题，组织专家进行辅导。很多家长纳闷：孩子上几年学了，为什么现在突然要建家长学校？
时间回溯5月28日，北京市教委发布了《北京市关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》。根据规划，到2020年全市在中小学、幼儿园、中等职业学校普遍建立家长学校，建校率达到100%。另外，公共图书馆、博物馆等公共文化服务基地每年将开展4次以上公益性的家庭教育讲座或家庭教育亲子活动。规划中，还提出了推动京津冀家庭教育协同发展。
家长会、家教讲座、亲子阅读、家长讲堂……如何让这些沟通学校与家庭教育的家校活动告别随机性、碎片化，变得更具针对性和系统性呢？北京教育学院附属大兴实验小学结合本校的“三元全息”课程理念，研发了一套菜单式家长课程。这样，家长们不但可以接受依据孩子成长规律的系统性家教指导，还能根据各自的需求，根据课程菜单点课学习。该校的菜单式家长课程，将国家德育课程、节日文化教育、德育主题活动等诸多内容整合，包括家长成长课程、家校协同课程和教师成长课程。比如家校协作课程中的“故事爸妈俱乐部”，就是借助家长资源以绘本为载体对学生开展教育活动，建起了家校协作的新窗口。据了解，学校将课程内容分上、下两个学期进行，共计26课时，合计260学分，其中必修课程11课时，选修15课时。“在内容分配上，我们遵循学生的成长规律，按照不同时期选定不同内容。比如2016年10月刚开学不久，我们组织了新学期家长会、亲子阅读指导等活动，拉近家长与学校的距离。”学校副校长李伟说。
必修课是家长必须参加的，选修课家长可根据自身的工作时间和实际需求，至少选择1项至2项。每位家长在当日学习之后，学校会在下发的“菜单式家长课程学习记录单”上盖上“合格”的印章。每参加一项可得10学分，每学期集够80学分为合格，100学分以上为优秀，学校将学习成绩作为期末评选优秀家长的重要依据。
咸阳：“家长学校”集中开班
6月9日下午，陕西省咸阳市渭城区文汇初级中学邀请国家二级心理咨询师康北莉，为社区家长带来一堂以“如何有效的和孩子沟通”的专题讲座，与家长分享了亲子教育的理念。讲座中，康北莉深入浅出，运用一个个生动鲜活的案例引出讲座的核心。康老师指出：和谐的亲子关系是家庭教育的基础，亲子关系不和谐，父母对孩子将无法进行教育。和谐的亲子关系来自有效的沟通，沟通可以化解冲突，预防所有问题甚至悲剧的发生，保持良好的亲子关系。而沟通是需要技巧的，要用关心的眼神，温柔的语气，要面带微笑，要能发现优点，会换位思考。
6月13日下午，康北莉又来到了咸阳市果子市小学，进行了“重视家庭教育培养健康人格——果子市小学举办家长学校专题讲座”。身为陕西省家庭教育省级讲师团讲师的康北莉，在这个月份里日程繁忙——咸阳市中小学集中邀请她去为家长学校讲座。这一次，康北莉为家长们带来以“重视家庭教育，培养健康人格”为主题的讲座。康北莉通过家庭教育的案例，让家长明确了：孩子成长过程中常出现的问题，很多都是家长的问题。她特别强调、分析了家庭教育的重心是培养健全的人格；并就如何去培养孩子健全的人格做了重点讲解，建议家长们成为孩子的精神引领者，要特别培养孩子的心灵品质。
6月14日上午，咸阳市西城街道西安幼儿园的图书吧里传出了幼儿家长和孩子们诵读“文明创城三字经”的朗读声，这是西安社区家长学校联合西安幼儿园开展家园亲子系列活动中“爱在文明，美在礼仪”亲子共诵的场景。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园与家长之间的联系与沟通，达到家园共育，西安社区家长学校在西安幼儿园小班、中班、大班3个年段9个班级，开展了丰富多彩的家园亲子系列活動。活动的开展体现了幼儿参与活动的主体性，增进了家长对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中，体验到无尽的欢乐，加深了亲子间的情感，拉近了幼儿园与家长的距离。
有必要对部分家长进行强制教育
海南省海口市有一位家长陈先生，为了防未成年儿子学坏，每天给他100元零花钱，整条的中华烟给他买。孩子并不感动，照样违法乱纪。最近，因抢劫、敲诈勒索被抓。面对孩子的教育，有的家长称“太忙，没空”，有的家长用钱买孩子听话，有的家长拳打脚踢，有的家长方法用尽不知咋办，只能眼睁睁看着孩子违法乱纪。在此背景下，家长学校受到重视。 家长学校对父母开展教育，主要包括以下三方面的内容：其一，改变父母各种不正确的观念，包括对学校的评价标准、对教师期望以及对子女的成就期望等；其二，获得并掌握抚養和教育子女的知识与技能；其三，建立良好的亲子关系，更新对子女的教育方法以及教育理念。
2014年，海口市未成年人法制教育中心成立了家长学校。每月两次的家长学校活动，主要对家长进行普法教育并传授教育孩子的正确理念和方法。然而，家长们学习的积极性并不高。该中心工作人员介绍：每次开课前都会提前通知家长，但准时来听课的往往最多只有一半。“有的家长课程快结束才来，有的干脆结束了才来，还有的听课中途出去抽烟。”工作人员无奈表示。2014年起正式开课，而2015年被迫停了一段时间，2016年下半年恢复开班，坚持了大半年，目前又处于停课状态。
2017年5月4日，湖北省武汉市人大常委会召开《武汉市未成年人保护实施办法（修订草案）》立法说明会。根据修订草案，不依法履行保护未成年人责任的父母，将被纳入强制教育名单，拒不接受者将纳入社会征信系统。
修订草案拟规定：父母或者其他监护人不依法履行保护未成年人的责任、严重侵害未成年人合法权益或者放任有违法犯罪行为未成年人的，由公安机关、人民检察院、人民法院依法纳入强制教育名单，督促其接受教育；拒不接受的，由有关部门依法纳入社会征信系统。针对近年来校园欺凌事件频发，修订草案要求：学校应将校园欺凌事件的防治，纳入学校安全工作，搭建校园安全信息平台，公布举报电话；父母或学校发现未成年人有校园欺凌等不良行为的，应及时制止、教育，必要时向公安机关报告。同时，学校应根据情节轻重，对侵害者进行教育和处理。
“现在很多家长并不是不想教育孩子，而是不会教育孩子。”海南师范大学教育与心理学院副教授、硕士生导师、海南省心理学会秘书长刘丽琼表示：“很多家长缺乏专业知识、方法，家长教育很有必要。”尤其是如今全媒体时代，家长对孩子的教育越来越被弱化，这对家长的教育能力要求越来越高。刘丽琼认为：为保护孩子，有必要对部分家长进行强制家长教育。
家委会与“家长学校”同样重要
教育部2015年发布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》中，要求建立家长学校的同时，中小学幼儿园要普遍建立家长委员会：中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，各地教育部门要采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会，推动建立年级、班级家长委员会。
2017年4月12日，近100名学生家长参加了湖北省襄阳市襄州区张湾云湾光彩小学举办的“第一届家长委员会”成立大会。校长张静在大会上说：“组建家长委员会就是为了让家长和学校之间多沟通，多交流，让家长参与学校管理，多监督、多提意见和建议，促进学校的发展，让孩子得到更好的教育。”今后，家长委员会对学校重大事项和各项工作管理将拥有参与权、知情权、发言权和评价权。家长们可以通过定期召开会议，参与学校管理，为学校发展出谋划策，学校的大小事务，每一项决定都需要家长委员会成员发出声音。
2013年以来，广东省梅州市琴江中学就同时建立家长委员会和家长学校，家校沟通效果良好。教育部首批“百千万人才工程”国家级地理学科带头人、广州市真光中学副校长卢岳飞认为：部分学校在推进家校合作时，缺乏有效的规范与部署，没有建立有效的平台。学校应该率先挑起合作重担，主动迈出家校友好合作第一步，创新和发展家校合作新模式，倡导家校合作新观念，不断优化现代家校合作方式。同时，学校转变角色，由原来的指导模式转为服务模式，拓宽家校合作的渠道，为家校合作良性发展打下基础。
北京：中小学将全部建立“家长学校”
在2015年10月，教育部发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求各地教育部门和中小学幼儿园办好家长学校。2016年11月，全国妇联联合教育部等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》，其中提出：在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校，城市学校建校率达到90%，农村学校达到80%。《教育》记者采访了解到：各地教育部门积极落实上述政策，已建成一批风格各异的家长学校。
2017年6月15日，北京市东城区一师附小的家长们收到了孩子带回来的一份调查问卷，要求家长填写在家庭教育中遇到的问题。比如说，孩子做作业磨蹭。6月19日下午，教导主任在家长会上说明：这是学校为了建立家长学校进行的一个调查，旨在明确家长学校的第一步具体工作。《教育》记者现场看到：为组建家长学校，学校在召开家长会后，还将在暑假期间陆续组织活动，由学校安排组织家长和孩子一起参加家庭实践活动。一师附小家长学校的组织教师告诉全体家长：将就家长反映的教育孩子的具体问题，组织专家进行辅导。很多家长纳闷：孩子上几年学了，为什么现在突然要建家长学校？
时间回溯5月28日，北京市教委发布了《北京市关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》。根据规划，到2020年全市在中小学、幼儿园、中等职业学校普遍建立家长学校，建校率达到100%。另外，公共图书馆、博物馆等公共文化服务基地每年将开展4次以上公益性的家庭教育讲座或家庭教育亲子活动。规划中，还提出了推动京津冀家庭教育协同发展。
家长会、家教讲座、亲子阅读、家长讲堂……如何让这些沟通学校与家庭教育的家校活动告别随机性、碎片化，变得更具针对性和系统性呢？北京教育学院附属大兴实验小学结合本校的“三元全息”课程理念，研发了一套菜单式家长课程。这样，家长们不但可以接受依据孩子成长规律的系统性家教指导，还能根据各自的需求，根据课程菜单点课学习。该校的菜单式家长课程，将国家德育课程、节日文化教育、德育主题活动等诸多内容整合，包括家长成长课程、家校协同课程和教师成长课程。比如家校协作课程中的“故事爸妈俱乐部”，就是借助家长资源以绘本为载体对学生开展教育活动，建起了家校协作的新窗口。据了解，学校将课程内容分上、下两个学期进行，共计26课时，合计260学分，其中必修课程11课时，选修15课时。“在内容分配上，我们遵循学生的成长规律，按照不同时期选定不同内容。比如2016年10月刚开学不久，我们组织了新学期家长会、亲子阅读指导等活动，拉近家长与学校的距离。”学校副校长李伟说。
必修课是家长必须参加的，选修课家长可根据自身的工作时间和实际需求，至少选择1项至2项。每位家长在当日学习之后，学校会在下发的“菜单式家长课程学习记录单”上盖上“合格”的印章。每参加一项可得10学分，每学期集够80学分为合格，100学分以上为优秀，学校将学习成绩作为期末评选优秀家长的重要依据。
咸阳：“家长学校”集中开班
6月9日下午，陕西省咸阳市渭城区文汇初级中学邀请国家二级心理咨询师康北莉，为社区家长带来一堂以“如何有效的和孩子沟通”的专题讲座，与家长分享了亲子教育的理念。讲座中，康北莉深入浅出，运用一个个生动鲜活的案例引出讲座的核心。康老师指出：和谐的亲子关系是家庭教育的基础，亲子关系不和谐，父母对孩子将无法进行教育。和谐的亲子关系来自有效的沟通，沟通可以化解冲突，预防所有问题甚至悲剧的发生，保持良好的亲子关系。而沟通是需要技巧的，要用关心的眼神，温柔的语气，要面带微笑，要能发现优点，会换位思考。
6月13日下午，康北莉又来到了咸阳市果子市小学，进行了“重视家庭教育培养健康人格——果子市小学举办家长学校专题讲座”。身为陕西省家庭教育省级讲师团讲师的康北莉，在这个月份里日程繁忙——咸阳市中小学集中邀请她去为家长学校讲座。这一次，康北莉为家长们带来以“重视家庭教育，培养健康人格”为主题的讲座。康北莉通过家庭教育的案例，让家长明确了：孩子成长过程中常出现的问题，很多都是家长的问题。她特别强调、分析了家庭教育的重心是培养健全的人格；并就如何去培养孩子健全的人格做了重点讲解，建议家长们成为孩子的精神引领者，要特别培养孩子的心灵品质。
6月14日上午，咸阳市西城街道西安幼儿园的图书吧里传出了幼儿家长和孩子们诵读“文明创城三字经”的朗读声，这是西安社区家长学校联合西安幼儿园开展家园亲子系列活动中“爱在文明，美在礼仪”亲子共诵的场景。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园与家长之间的联系与沟通，达到家园共育，西安社区家长学校在西安幼儿园小班、中班、大班3个年段9个班级，开展了丰富多彩的家园亲子系列活動。活动的开展体现了幼儿参与活动的主体性，增进了家长对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中，体验到无尽的欢乐，加深了亲子间的情感，拉近了幼儿园与家长的距离。
有必要对部分家长进行强制教育
海南省海口市有一位家长陈先生，为了防未成年儿子学坏，每天给他100元零花钱，整条的中华烟给他买。孩子并不感动，照样违法乱纪。最近，因抢劫、敲诈勒索被抓。面对孩子的教育，有的家长称“太忙，没空”，有的家长用钱买孩子听话，有的家长拳打脚踢，有的家长方法用尽不知咋办，只能眼睁睁看着孩子违法乱纪。在此背景下，家长学校受到重视。 家长学校对父母开展教育，主要包括以下三方面的内容：其一，改变父母各种不正确的观念，包括对学校的评价标准、对教师期望以及对子女的成就期望等；其二，获得并掌握抚養和教育子女的知识与技能；其三，建立良好的亲子关系，更新对子女的教育方法以及教育理念。
2014年，海口市未成年人法制教育中心成立了家长学校。每月两次的家长学校活动，主要对家长进行普法教育并传授教育孩子的正确理念和方法。然而，家长们学习的积极性并不高。该中心工作人员介绍：每次开课前都会提前通知家长，但准时来听课的往往最多只有一半。“有的家长课程快结束才来，有的干脆结束了才来，还有的听课中途出去抽烟。”工作人员无奈表示。2014年起正式开课，而2015年被迫停了一段时间，2016年下半年恢复开班，坚持了大半年，目前又处于停课状态。
2017年5月4日，湖北省武汉市人大常委会召开《武汉市未成年人保护实施办法（修订草案）》立法说明会。根据修订草案，不依法履行保护未成年人责任的父母，将被纳入强制教育名单，拒不接受者将纳入社会征信系统。
修订草案拟规定：父母或者其他监护人不依法履行保护未成年人的责任、严重侵害未成年人合法权益或者放任有违法犯罪行为未成年人的，由公安机关、人民检察院、人民法院依法纳入强制教育名单，督促其接受教育；拒不接受的，由有关部门依法纳入社会征信系统。针对近年来校园欺凌事件频发，修订草案要求：学校应将校园欺凌事件的防治，纳入学校安全工作，搭建校园安全信息平台，公布举报电话；父母或学校发现未成年人有校园欺凌等不良行为的，应及时制止、教育，必要时向公安机关报告。同时，学校应根据情节轻重，对侵害者进行教育和处理。
“现在很多家长并不是不想教育孩子，而是不会教育孩子。”海南师范大学教育与心理学院副教授、硕士生导师、海南省心理学会秘书长刘丽琼表示：“很多家长缺乏专业知识、方法，家长教育很有必要。”尤其是如今全媒体时代，家长对孩子的教育越来越被弱化，这对家长的教育能力要求越来越高。刘丽琼认为：为保护孩子，有必要对部分家长进行强制家长教育。
家委会与“家长学校”同样重要
教育部2015年发布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》中，要求建立家长学校的同时，中小学幼儿园要普遍建立家长委员会：中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，各地教育部门要采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会，推动建立年级、班级家长委员会。
2017年4月12日，近100名学生家长参加了湖北省襄阳市襄州区张湾云湾光彩小学举办的“第一届家长委员会”成立大会。校长张静在大会上说：“组建家长委员会就是为了让家长和学校之间多沟通，多交流，让家长参与学校管理，多监督、多提意见和建议，促进学校的发展，让孩子得到更好的教育。”今后，家长委员会对学校重大事项和各项工作管理将拥有参与权、知情权、发言权和评价权。家长们可以通过定期召开会议，参与学校管理，为学校发展出谋划策，学校的大小事务，每一项决定都需要家长委员会成员发出声音。
2013年以来，广东省梅州市琴江中学就同时建立家长委员会和家长学校，家校沟通效果良好。教育部首批“百千万人才工程”国家级地理学科带头人、广州市真光中学副校长卢岳飞认为：部分学校在推进家校合作时，缺乏有效的规范与部署，没有建立有效的平台。学校应该率先挑起合作重担，主动迈出家校友好合作第一步，创新和发展家校合作新模式，倡导家校合作新观念，不断优化现代家校合作方式。同时，学校转变角色，由原来的指导模式转为服务模式，拓宽家校合作的渠道，为家校合作良性发展打下基础。