【摘 要】
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估算是一种“猜测”性质的数学思维.在小学数学中,估算教学内容包括估数、估测和估算.在人教版小学数学教材中,估算知识呈现为纯算式的估算和解决问题的估算.在教学实践活动
【机 构】
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江西省丰城市剑光第三小学 331100
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估算是一种“猜测”性质的数学思维.在小学数学中,估算教学内容包括估数、估测和估算.在人教版小学数学教材中,估算知识呈现为纯算式的估算和解决问题的估算.在教学实践活动中,由于估算的出现频率较高,教师侧重于估算教学,对于估数和估测的重视度较低,但这些内容其实是一体的.全面系统地展开教学有利于培养学生的估算思维,提升学生的估算能力.因此,教师应转变认知,优化教学设计,激发学生对于估算的学习兴趣,提升他们应用估算去解决实际问题的能力.
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