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国务院办公厅于2019年8月10日印发实施的《体育强国建设纲要》中提出加强全民推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》强调大力推动足球、篮球、排球等集体项目，加快发展足球、篮球、排球等运动项目。多方面的政策都为体育建设乃至排球运动的发展提供了有力的支撑，抓紧当今时代背景下机遇排球运动的良好时机，推动和发展排球运动是社会发展的必然产物，也是国家进步和强大的必要选择。
1 排球运动的推广
1.1 排球运动在教学中的推广
1.1.1 优秀的排球师资团队
要想让一所高校排球氛围很浓厚，离不开优秀的排球师资队伍，教师应在体育课教会学生相应的运动技能，排球项目亦是如此，不能只注重期末考试，如何让学生喜爱排球，亦是排球教师应该思考的问题，排球技术的掌握程度直接决定学生喜爱排球的程度，众所周知，只有会打，才能想打，只有想打，才能提高。所以教师应该在排球课多投入精力把学生教会，让学生学会，这样才能形成一种学生想打，教师带领学生们打排球的积极氛围。
1.1.2 高度的学习排球思想意识
先有想法，才有行动，因此，学生打排球的思想意识，直接决定学生参与排球运动的程度。如何让学生在思想上有所提高，同样是教师应该考虑的问题，因此，教师应该在排球课教学中加入一些课程思政的理念，比如女排精神的内涵等，让学生们去领会拼搏奋进的精神，以此来激励他们学习排球的意识。
1.1.3 开设足够的排球课程
运动技能的形成过程是由泛化，分化，联结自动化的一个过程，因此无论是哪一个运动项目，都离不开重复的练习，都是由初步的模仿练习，到最后可以自由掌握的一个过程，因此，排球运动也离不开时间的反复打磨，高校应该开设足够的排球课，让学生们有时间去锻炼，并且有足够的时间去锻炼，这点很重要。
1.2 排球运动在比赛中的推广
1.2.1 排球运动在校外比赛中的推广
高校应该让学生们走出去参加社会上的赛事，走出去就可以认识到排球运动的魅力所在。另外，尽可能在自己所在高校举办社会上的赛事，这样既方便了学生，又给学校提高了知名度。给社会上的赛事提供场地，一方面可以带动学校的排球氛围，另一方面也可以让学生们观看比赛，欣赏比赛所带来的乐趣。
1.2.2 排球运动在校级比赛中的推广
比赛是推动一项运动项目向前发展的最好动力，我们学习排球的初衷就是能够在排球赛场上一展风采，从而达到培养学生自信心的一种目的。高校应该尽可能多的举办全校的校级比赛，只有这样才能让学生更多的参与其中，了解其中的乐趣及体育精神。
1.2.3 排球运动在各个院系比赛中的推广
除了学校举办比赛以外，各个学院也要自行组织比赛，为校级比赛做准备，只有这样，才能真正做到全员参与，让学生们参与排球这项运动的积极性得到提高，众所周知，高校体育学院的学生运动水平比普修的学生高出很多，因此，体育学院举办的排球比赛可以做为表演赛，让学生们知道排球还可以这么打。
1.3 排球运动在校园中的推广
1.3.1 排球运动在教室中的推广
高校可以在各个教师张贴有关排球运动的人或物，这样可以使学生们对排球运动有一种潜移默化的影响，对排球运动有所认识，另外，教师在上课时，也可以夹杂一些中国女排精神的思政内容，使学生对排球有更大的兴趣，激励他们去学习排球运动。
1.3.2 排球运动在体育场馆和图书馆的推广
高校的体育场馆和图书馆是学校的两大标志性建筑，除了在体育场馆和图书馆中尽可能的张贴排球运动相关的人或物以外，还可以安置一些多媒体设备，播放一些关于排球运动的比赛或电影（如：夺冠）等。
2 排球运动推广的积极作用
2.1 有利于培养大学生正确的价值观、人生观、世界观
排球运动给人以坚强不息，百折不挠，奋发向上的精神为主要动力，能够给大学生们一种正确人生观，而排球比赛中的公平公正公开的比赛原则，又能够给大学生一种正确的价值观导向，最后排球运动是公认的三大球运动，在全世界广为流行，因此，能够引领大学生一种美好的世界观。排球运动对大学生的三观有着一定的推动作用，因此，我们应该极力发扬排球运动在高校中的发展。
2.2 有利于促进大学生形成优良品德
排球运动是一项隔网运动项目，它必须在规则允许的条件下进行，规则意识极其浓厚，它可以间接的约束学生在条条框框内自由发挥，因此，它对培养大学生良好的行为规范有一定的积极作用，另外，排球运动是一项团体运动项目，它可以培养大学生的团队合作意识。
2.3 有利于提高大學生的社会适应能力
高度的社会适应性有助于促进大学生身心健康、降低犯罪可能性，并有助于形成良好的社会人际关系，提升大学生道德水准并养成良好的社会责任感。在运动经历中的挫折还能提高大学生的挫折抵抗力，促进其心态自我调控能力的形成。因此，排球运动相比较而言，它具备了其他项目所不具备的项目优势，可以很好的提高大学生的社会适应能力。
（作者单位：洛阳师范学院）
1 排球运动的推广
1.1 排球运动在教学中的推广
1.1.1 优秀的排球师资团队
要想让一所高校排球氛围很浓厚，离不开优秀的排球师资队伍，教师应在体育课教会学生相应的运动技能，排球项目亦是如此，不能只注重期末考试，如何让学生喜爱排球，亦是排球教师应该思考的问题，排球技术的掌握程度直接决定学生喜爱排球的程度，众所周知，只有会打，才能想打，只有想打，才能提高。所以教师应该在排球课多投入精力把学生教会，让学生学会，这样才能形成一种学生想打，教师带领学生们打排球的积极氛围。
1.1.2 高度的学习排球思想意识
先有想法，才有行动，因此，学生打排球的思想意识，直接决定学生参与排球运动的程度。如何让学生在思想上有所提高，同样是教师应该考虑的问题，因此，教师应该在排球课教学中加入一些课程思政的理念，比如女排精神的内涵等，让学生们去领会拼搏奋进的精神，以此来激励他们学习排球的意识。
1.1.3 开设足够的排球课程
运动技能的形成过程是由泛化，分化，联结自动化的一个过程，因此无论是哪一个运动项目，都离不开重复的练习，都是由初步的模仿练习，到最后可以自由掌握的一个过程，因此，排球运动也离不开时间的反复打磨，高校应该开设足够的排球课，让学生们有时间去锻炼，并且有足够的时间去锻炼，这点很重要。
1.2 排球运动在比赛中的推广
1.2.1 排球运动在校外比赛中的推广
高校应该让学生们走出去参加社会上的赛事，走出去就可以认识到排球运动的魅力所在。另外，尽可能在自己所在高校举办社会上的赛事，这样既方便了学生，又给学校提高了知名度。给社会上的赛事提供场地，一方面可以带动学校的排球氛围，另一方面也可以让学生们观看比赛，欣赏比赛所带来的乐趣。
1.2.2 排球运动在校级比赛中的推广
比赛是推动一项运动项目向前发展的最好动力，我们学习排球的初衷就是能够在排球赛场上一展风采，从而达到培养学生自信心的一种目的。高校应该尽可能多的举办全校的校级比赛，只有这样才能让学生更多的参与其中，了解其中的乐趣及体育精神。
1.2.3 排球运动在各个院系比赛中的推广
除了学校举办比赛以外，各个学院也要自行组织比赛，为校级比赛做准备，只有这样，才能真正做到全员参与，让学生们参与排球这项运动的积极性得到提高，众所周知，高校体育学院的学生运动水平比普修的学生高出很多，因此，体育学院举办的排球比赛可以做为表演赛，让学生们知道排球还可以这么打。
1.3 排球运动在校园中的推广
1.3.1 排球运动在教室中的推广
高校可以在各个教师张贴有关排球运动的人或物，这样可以使学生们对排球运动有一种潜移默化的影响，对排球运动有所认识，另外，教师在上课时，也可以夹杂一些中国女排精神的思政内容，使学生对排球有更大的兴趣，激励他们去学习排球运动。
1.3.2 排球运动在体育场馆和图书馆的推广
高校的体育场馆和图书馆是学校的两大标志性建筑，除了在体育场馆和图书馆中尽可能的张贴排球运动相关的人或物以外，还可以安置一些多媒体设备，播放一些关于排球运动的比赛或电影（如：夺冠）等。
2 排球运动推广的积极作用
2.1 有利于培养大学生正确的价值观、人生观、世界观
排球运动给人以坚强不息，百折不挠，奋发向上的精神为主要动力，能够给大学生们一种正确人生观，而排球比赛中的公平公正公开的比赛原则，又能够给大学生一种正确的价值观导向，最后排球运动是公认的三大球运动，在全世界广为流行，因此，能够引领大学生一种美好的世界观。排球运动对大学生的三观有着一定的推动作用，因此，我们应该极力发扬排球运动在高校中的发展。
2.2 有利于促进大学生形成优良品德
排球运动是一项隔网运动项目，它必须在规则允许的条件下进行，规则意识极其浓厚，它可以间接的约束学生在条条框框内自由发挥，因此，它对培养大学生良好的行为规范有一定的积极作用，另外，排球运动是一项团体运动项目，它可以培养大学生的团队合作意识。
2.3 有利于提高大學生的社会适应能力
高度的社会适应性有助于促进大学生身心健康、降低犯罪可能性，并有助于形成良好的社会人际关系，提升大学生道德水准并养成良好的社会责任感。在运动经历中的挫折还能提高大学生的挫折抵抗力，促进其心态自我调控能力的形成。因此，排球运动相比较而言，它具备了其他项目所不具备的项目优势，可以很好的提高大学生的社会适应能力。
（作者单位：洛阳师范学院）