【摘 要】
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学生学习数学的兴趣,不在于教师口若悬河地讲解,而在于教师根据儿童的年龄特征和认知特点,力求通过优化教学方法和多种教学手段,创设愉快的问题情境,激发和培养学生对数学的
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学生学习数学的兴趣,不在于教师口若悬河地讲解,而在于教师根据儿童的年龄特征和认知特点,力求通过优化教学方法和多种教学手段,创设愉快的问题情境,激发和培养学生对数学的浓厚的学习兴趣,充分发挥学生的主动性,
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