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小学科学课对于学生了解自然科学有重要意义,是小学课程的重要部分.获得科学知识的提高需要创造能力.教师在教学过程中应该注重对学生创造性能力的培养,使学生能处理好问题.在素质教育的背景下,对学生科学教学要从学生的实际情况出发,注重培养学生的创造能力.
科学教学中创造性思维的培养策略研究
【摘 要】
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小学科学课对于学生了解自然科学有重要意义,是小学课程的重要部分.获得科学知识的提高需要创造能力.教师在教学过程中应该注重对学生创造性能力的培养,使学生能处理好问题.
【机 构】
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双柏县妥甸中心小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年12期
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张菁、博士、主任药师、博士生导师。复旦大学附属华山医院抗生素研究所副所长、卫计委抗生素临床药理重点实验室主任、药物临床试验机构常务副主任、I期临床研究室主任。