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微课具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、便于传播与制作简单的特点，因此成为时下比较受欢迎的一种教学方式。不足之处是画面过于单一，缺少趣味性。随着信息技术的不断发展，又研发出了很多教学软件，从而弥补这种不足，可如何在微课中运用这些软件，让它们发挥最大的效用，又不变成技术控，成为摆在我们面前的又一课题。