【摘 要】
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从实践来看,语文课前预习至少有三个方面的积极意义:rn第一,从形式上看,预习是学生自由探索的空间.课前预习是学生在没有教师具体指导下感受、学习新知识的过程,体现了学生学
【机 构】
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河北省定兴县东落堡乡中心小学 河北 定兴 072650
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从实践来看,语文课前预习至少有三个方面的积极意义:rn第一,从形式上看,预习是学生自由探索的空间.课前预习是学生在没有教师具体指导下感受、学习新知识的过程,体现了学生学习的独立性.预习时学生按照自己的意愿、兴趣与能力进行活动,有选择地学习课本上的知识,学生是预习活动的独立主体.
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