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校企合作培养符合产业及行业需求的人才已成为当今高等工科院校教育改革的共识和培养合格人才的突破口，但校企由于各自体制、观念和收益分配制度相异，在合作过程中产生许多困境：认识缺失引起政策缺失、认识与政策的缺失导致经费缺失和人员投入不足等。文章就此展开讨论并给出相应对策，介绍南通大学校企合作的人才培养模式改革情况。