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【摘要】目的分析健康教育在皮肤科门诊的应用价值。方法研究对象为2009年3月-2010年6月我院皮肤科门诊患者124例，随机分为观察组及对照组，每组各62例，两组均给予常规治疗及皮肤护理，观察组在给予常规治疗与护理的基础上实施健康教育，观察各组门诊复诊及复发情况，比较分析各组就诊、治疗、饮食等方面的遵医率。结果观察组与对照组相比，门诊复诊及复发率显著减少，其差异有统计学意义(P<0.05)；观察组与对照组相比，就诊、治疗、饮食等方面的遵医率显著升高，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育不但能指导门诊皮肤病患者建立科学的生活方式，提高健康知识掌握程度，能够早查、早治、早防，提高患者的生活质量。
【关键词】健康教育；皮肤科；门诊
随着社会的的发展，人们的健康意识逐渐提高，健康教育已逐渐成为护理文化中必不可少的一部分[1]，门诊的健康教育伴随医疗活动同时开展,是通过健康知识的宣传稳定病人的情绪，给予健康指导[2]，维持良好医疗程序。本组将2009年3月-2010年6月124例我院皮肤科门诊患者，随机分为观察组及对照组，两组均给予常规治疗及皮肤护理，观察组在在此基础上实施健康教育，通过比较两组复诊率、复发率及遵医率了解了健康教育在皮肤科门诊的应用价值，现总结如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料研究对象为2009年3月-2010年6月我院皮肤科门诊患者124例，随机分为观察组及对照组，每组各62例。观察组包括男32例，女30例；年龄17-69岁，平均(31.2±11.4)岁；病程3个月-9年，平均(4.2±1.7)年；原发病包括4例过敏性皮肤病、5例病毒性皮肤病、8例足癣、19例丘疹性荨麻疹、26例湿疹。对照组包括男28例，女34例；年龄19-72岁，平均(32.6±12.5)岁；病程2个月-11年，平均(4.8±1.3)年；原发病包括5例过敏性皮肤病、7例病毒性皮肤病、9例足癣、17例丘疹性荨麻疹、24例湿疹。所有病例排除恶性肿瘤、心脑肝肾肺等严重疾病及其它全身疾病者，两组患者在性别、年龄、病种方面无统计学差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2 方法两组均给予常规治疗及皮肤护理，观察组在给予常规治疗与护理的基础上实施健康教育，具体措施如下：①护士接待门诊病人时，态度要和蔼、热情、主动，耐心解答问题，详细的询问病史，向患者宣讲医院的就诊流程及皮肤病相关知识，使其对本院的治疗环境及该病有一个正确的认识。②患者突然患皮肤病，一般会对疾病产生恐惧及害怕周围亲朋好友对其产生排斥心理，针对此现象需要护理人员要积极给予安慰，保护其自尊心，缓解其心理压力，增强其自信心。③患者离院时，护士要对患者讲解出院后在饮食、用药及此病预防保健方面的知识，并给患者留下医院的联系电话，定期电话回访患者的饮食及用药情况。
1.3 观察指标观察各组6个月内门诊复诊及复发情况，比较分析各组就诊、治疗、饮食等方面的遵医率。
1.4 统计学分析采用SPSS11.0统计软件进行统计学分析。两组间比较采用配对资料的t检验；率的比较采用χ2检验。设P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
观察组与对照组相比，门诊复诊及复发率显著减少，其差异有统计学意义(P<0.05)；观察组与对照组相比，就诊、治疗、饮食等方面的遵医率显著升高，两组差异有统计学意义(P<0.05)。
3 讨论
门诊病人流动性大、难以进行系统教育，因此，健康教育在门诊工作中逐渐处于非常重要的地位，它可以使门诊患者加强健康意识，改善健康相关行为，采取健康生活方式，防止暴露于各种危险因素中，以免加重病情，影响治疗及康复，以达到提高健康水平的目的。在健康教育方面，皮肤科利用健康教育栏、健康教育处方、健康教育小册子等形式宣传预防皮肤病的科普知识；针对不同的患者，进行针对性宣教，比如：1）过敏性皮肤病患者尽量少去花草树木茂盛的地方；外出郊游时要穿长袖衣裤、鞋袜，并带脱敏药物。2）病毒性皮肤病患者要少去公共场所，如果患了水痘，注意休息，还应保持皮肤的清洁卫生，皮肤瘙痒时，可涂些止痒药水。3）足癣患者是由真菌感染而引起的皮肤病，由于真菌喜好温暖和潮湿，因此，常在夏季加重，具一定传染性，因此，应养成良好的卫生习惯，不穿他人的鞋袜，不用他人的毛巾、浴巾、拖鞋等，不与他人共用面盆、脚盆，经常清洗手脚，勤换鞋袜、内裤，保持足清洁和合适的湿度，避免用手搔抓患部。4）丘疹性荨麻疹患者尽量少到草丛、树荫下或潮湿、蚊虫多的地方，室内可熏蚊香，发生皮疹后可外用含有激素的各种软膏或霜剂或选择适合的口服药物，多休息，适度运动，但需注意，最好不用红花油等涂抹，因为这样可能会导致过敏，反而加重病情。此类患者饮食上，多吃如葡萄、绿茶、海带、蕃茄、芝麻、黄瓜、胡萝卜、香蕉、苹果、橘子、萝卜、绿豆、意仁等碱性食物，多吃含有丰富维他命的新鲜蔬果或是服用维他命C与B群，或是B群中的B6，忌吃食辛辣的食物和海鲜。
总之，皮肤病患者病程长，其自我保健措施的正确与否对治疗效果的影响很大，因此，实施适当的健康教育，纠正其不良的生活习惯，是使病人能更好地配合治疗、提高治疗效果的关键[4]。本研究结果表明，健康教育不但能指导门诊皮肤病患者建立科学的生活方式，提高健康知识掌握程度，能够早查、早治、早防，提高患者的生活质量，具有重要的临床应用价值。
参考文献
[1] 江香娥.系统健康教育对中青年高血压患者遵医行为的效果观察[J].南华大学学报(医学版)，2008，36(2)：258-260．
[2] 韩袁芝.227例皮肤病病人健康教育效果的评价[J].世界医药，2007，(1)：129-130．
[3] 钟桂书，杜宇，熊霞.健康教育在皮肤科门诊的应用价值.中国皮肤性病学杂志，2011，25(4)：282-283.
[4] 施丽华，谷娜，于秀利，等.浅谈健康教育在皮肤科患者康复中的作用[J].中国医药指南，2008，6(21)：202-203．
【关键词】健康教育；皮肤科；门诊
随着社会的的发展，人们的健康意识逐渐提高，健康教育已逐渐成为护理文化中必不可少的一部分[1]，门诊的健康教育伴随医疗活动同时开展,是通过健康知识的宣传稳定病人的情绪，给予健康指导[2]，维持良好医疗程序。本组将2009年3月-2010年6月124例我院皮肤科门诊患者，随机分为观察组及对照组，两组均给予常规治疗及皮肤护理，观察组在在此基础上实施健康教育，通过比较两组复诊率、复发率及遵医率了解了健康教育在皮肤科门诊的应用价值，现总结如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料研究对象为2009年3月-2010年6月我院皮肤科门诊患者124例，随机分为观察组及对照组，每组各62例。观察组包括男32例，女30例；年龄17-69岁，平均(31.2±11.4)岁；病程3个月-9年，平均(4.2±1.7)年；原发病包括4例过敏性皮肤病、5例病毒性皮肤病、8例足癣、19例丘疹性荨麻疹、26例湿疹。对照组包括男28例，女34例；年龄19-72岁，平均(32.6±12.5)岁；病程2个月-11年，平均(4.8±1.3)年；原发病包括5例过敏性皮肤病、7例病毒性皮肤病、9例足癣、17例丘疹性荨麻疹、24例湿疹。所有病例排除恶性肿瘤、心脑肝肾肺等严重疾病及其它全身疾病者，两组患者在性别、年龄、病种方面无统计学差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2 方法两组均给予常规治疗及皮肤护理，观察组在给予常规治疗与护理的基础上实施健康教育，具体措施如下：①护士接待门诊病人时，态度要和蔼、热情、主动，耐心解答问题，详细的询问病史，向患者宣讲医院的就诊流程及皮肤病相关知识，使其对本院的治疗环境及该病有一个正确的认识。②患者突然患皮肤病，一般会对疾病产生恐惧及害怕周围亲朋好友对其产生排斥心理，针对此现象需要护理人员要积极给予安慰，保护其自尊心，缓解其心理压力，增强其自信心。③患者离院时，护士要对患者讲解出院后在饮食、用药及此病预防保健方面的知识，并给患者留下医院的联系电话，定期电话回访患者的饮食及用药情况。
1.3 观察指标观察各组6个月内门诊复诊及复发情况，比较分析各组就诊、治疗、饮食等方面的遵医率。
1.4 统计学分析采用SPSS11.0统计软件进行统计学分析。两组间比较采用配对资料的t检验；率的比较采用χ2检验。设P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
观察组与对照组相比，门诊复诊及复发率显著减少，其差异有统计学意义(P<0.05)；观察组与对照组相比，就诊、治疗、饮食等方面的遵医率显著升高，两组差异有统计学意义(P<0.05)。
3 讨论
门诊病人流动性大、难以进行系统教育，因此，健康教育在门诊工作中逐渐处于非常重要的地位，它可以使门诊患者加强健康意识，改善健康相关行为，采取健康生活方式，防止暴露于各种危险因素中，以免加重病情，影响治疗及康复，以达到提高健康水平的目的。在健康教育方面，皮肤科利用健康教育栏、健康教育处方、健康教育小册子等形式宣传预防皮肤病的科普知识；针对不同的患者，进行针对性宣教，比如：1）过敏性皮肤病患者尽量少去花草树木茂盛的地方；外出郊游时要穿长袖衣裤、鞋袜，并带脱敏药物。2）病毒性皮肤病患者要少去公共场所，如果患了水痘，注意休息，还应保持皮肤的清洁卫生，皮肤瘙痒时，可涂些止痒药水。3）足癣患者是由真菌感染而引起的皮肤病，由于真菌喜好温暖和潮湿，因此，常在夏季加重，具一定传染性，因此，应养成良好的卫生习惯，不穿他人的鞋袜，不用他人的毛巾、浴巾、拖鞋等，不与他人共用面盆、脚盆，经常清洗手脚，勤换鞋袜、内裤，保持足清洁和合适的湿度，避免用手搔抓患部。4）丘疹性荨麻疹患者尽量少到草丛、树荫下或潮湿、蚊虫多的地方，室内可熏蚊香，发生皮疹后可外用含有激素的各种软膏或霜剂或选择适合的口服药物，多休息，适度运动，但需注意，最好不用红花油等涂抹，因为这样可能会导致过敏，反而加重病情。此类患者饮食上，多吃如葡萄、绿茶、海带、蕃茄、芝麻、黄瓜、胡萝卜、香蕉、苹果、橘子、萝卜、绿豆、意仁等碱性食物，多吃含有丰富维他命的新鲜蔬果或是服用维他命C与B群，或是B群中的B6，忌吃食辛辣的食物和海鲜。
总之，皮肤病患者病程长，其自我保健措施的正确与否对治疗效果的影响很大，因此，实施适当的健康教育，纠正其不良的生活习惯，是使病人能更好地配合治疗、提高治疗效果的关键[4]。本研究结果表明，健康教育不但能指导门诊皮肤病患者建立科学的生活方式，提高健康知识掌握程度，能够早查、早治、早防，提高患者的生活质量，具有重要的临床应用价值。
参考文献
[1] 江香娥.系统健康教育对中青年高血压患者遵医行为的效果观察[J].南华大学学报(医学版)，2008，36(2)：258-260．
[2] 韩袁芝.227例皮肤病病人健康教育效果的评价[J].世界医药，2007，(1)：129-130．
[3] 钟桂书，杜宇，熊霞.健康教育在皮肤科门诊的应用价值.中国皮肤性病学杂志，2011，25(4)：282-283.
[4] 施丽华，谷娜，于秀利，等.浅谈健康教育在皮肤科患者康复中的作用[J].中国医药指南，2008，6(21)：202-203．